2019.5.24带班小记

终于星期五了，好像星期五是大家期待的，孩子们今天的状态还不错。第一节语文课，学习第15课剩下的部分，本来觉得内容较少，这节课应比较轻松。所以在课前，我慢悠悠地读着《爱的教育》，读完我问问孩子们关于书中内容，有些孩子就有点懵，但也有孩子很会听，也很会表达。昨天和今天，陆雨墨同学都能准确回答出老师提出的问题，其实这个孩子平时听课并不十分专心，但孩子很聪明，对于新知识接受能力很强。只要她感兴趣的，学得很快，而且还能用自己的语言清楚明白地表达出来。看来，她对于老师朗读的内容很感兴趣。课前朗读我要坚持，争取让更多的孩子对阅读产生兴趣。

今天回答问题说得“漂亮”的还有陈君珲和王甜甜同学；在课快接近尾声的时候，我让同学们读课后“读一读，记一记”的部分，稍微扫视一下，进发现好几位孩子没张嘴巴读，请他们站起来一一“采访”原因，多数同学感觉自己做错了，没敢吱声，问到张峪灏同学，他小声地说“好麻烦”；我心一惊，读一下词被说成“好麻烦”，我没有批评孩子，只是跟同学们讲了一个具有教育作用的故事，意在告诉孩子们，现在不吃点学习上的苦，以后将会吃更多的苦。孩子们似懂非懂地看着我，似乎明白了些什么。在接下来的朗读中，我偷偷地观察那几位“不爱读书”地孩子，包括张峪灏，这下都张大嘴巴读起来，看来故事起作用了。

课间背书慢慢有了规范。

图片发自App

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下午，随着钱校和几位优秀的语文老师一起来来的肥东众兴中心学习参加活动。活动分为两项，一项是朗诵，另一项是粉笔字展示。在诗歌配乐朗读中我感受到语言文字的美以及老师们的声音美和情态美；粉笔字更是展示了老师们扎实的书写功底。今天的路程较远，但收获满满。

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