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秋风打透我单薄的衣裳我和着西北的唱腔我完全不怕你们失望我们把那黄河谣轻声哼唱把一切卖弄驯服我们一起去看看尔德老汉去耕种这万亩良田把沟壑变成一马平川它在奔腾，对我们嘘寒问暖不要深夜去看那河边的铁链其实我们一样不想入睡那时秋天

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作者举例了一些例子，很多大品牌大公司都是围绕着关键产品，比如KFC最早只是一张烤鸡菜谱，库尔斯啤酒在利润暴增的20多年间只卖一种口味的啤酒，英特尔专注于处理

1—10的教学重点是使学生体验1—9从数量到数的抽象过程，通过9再加1就是十，体会十的表达与1—9的不同是在新的位置上写1，这个位置叫十位，十位上的1表示1个十，1个十用数字符号

643.子数组最大平均数长度固定给你一个由n个元素组成的整数数组nums和一个整数k。请你找出平均数最大且长度为k的连续子数组，并输出该最大平均数。

A：2B：3C：5D：6答案：C第2题以下哪个函数声明是符合语法的，且在调用时可以将二维数

摘要入侵检测数据维数大、数据样本不均衡、数据集分散性大的问题严重影响分类性能,为了解决该问题,文章提出基于极限随机树的特征递归消除（ExtraTrees-RecursiveFeatureElimination

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重阳节的由来重阳节的起源主要有三个不同的说法，一是来源于《易经》中九之阳数相重，二是来源于古代丰收祭天的活动，三是来源于古代的祭祀火星仪式。

C基础补习测试题一、选择题（每题2分，共50分）1.C语言中，运算对象必须是整型数的运算符是A。A、%B、/C、%和/D、*2.若有关系x≥y≥z,应使用AC语言表达式。

临床研究缺失数据及其处理直播视频回放主持人郑卫军浙江中医药大学公共卫生学院主讲者浙江中医药大学医学统计学教研室师生★直播回放1.临床研究缺失数据常用R包2.临床试验缺失数

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阿韬上了大学后自称渣男，列表里的小鱼不计其数，姐姐妹妹叫的亲热，追他的也大有人在，不过他是万花丛中过，片叶不沾身，总能全身而退。说是渣男，倒不如说是正儿八经的中央空调、妇联主席。

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我认为只要能吃苦，就是一件好事儿，学习不吃苦到生活中肯吃苦都没什么问题，最怕的是吃不了学习的苦也吃不了生活的苦，我已经看到很多年轻人是这样了，天天混日子让父母养活的都数不过来，吃不了上班的苦却异想天开做老板

1.编写函数，判定正整数m和n（均至少为2）是否满足：数m为数n可分解的最小质因数（数n可分解的最小质因数为整除n的最小质数）提示：判定m为质数且m是n的最小因数#include#includeboolisprime

刘老师根据吴正宪老师团队在《发展儿童数学关键能力》这书中确定的数感符号意识，运算能力，空间观念数据，分析观念，推理能力和模型思想，这七大数学关键能力为参照。

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最近宝宝突然很喜欢看动画片《超级飞侠》和《小猪佩奇》，每天一闲下来就嚷嚷着要看，有时候忙碌起来就盼着他们能安静点不要吵不要闹不要打架，于是就让他们看了。

正文在之前学生成绩管理系统中，我们定义了一个存储学生信息的结构，该结构初始化大小为MAX_STUDENTS，导致系统最大支持的学生数为MAX_STUDENTS。#defineMAX_S

【0611我在悦读】凡楚2018年第89次打卡，三期活动第42次书名：精力管理作者：吉姆.洛尔篇目：第六章——第七章金句：1、最有益于全情投入的思维精力是现实乐观主义——看清事物真相，却仍朝目标积极努力

何时仗尔看南雪，我与梅花两白头。青瓦长忆旧时雨，朱伞深巷无故人……

题目给你一个整数数组nums，判断是否存在三元组[nums[i],nums[j],nums[k]]满足i!=j、i!=k且j!=k，同时还满足nums[i]+nums[j]+nums[k]==0。请你返回所有和为0且不重复的三元组。注意：答案中不可以包含重复的三元组。示例输入：nums=[-1,0,1,2,-1,-4]输出：[[-1,-1,2],[-1,0,1]]解释：nums[0]+nums[1

这些设备产生的数

那天课后和学友一起去吃午饭，漫步江边，我的目光被江边一排数棵盛开的樱花牵引过去。粉嫩的花朵远远望去，分外的妖娆，仿佛仙女的嫣然一笑。那天天气阴冷，天空灰蒙蒙的，整个色调是

Nginx性能优化1.当前系统结构瓶颈2.了解业务模式3.操作系统与Nginx性能优化3.1.系统文件句柄数3.1.1.系统全局性修改和用户局部性修改3.1.2.进程局部性修改3.2.CPU的亲和性/亲缘性配置

思路一：双重循环查找找出超过一半的优化：先排序，然后找到中间的数（我们默认中位数必然是出现的超过一半多的那个数）代码如下：/***暴力解决*@paramarray*@return*/publ

身体锻炼1.每日步数11000步。完成14000步。2.晨间锻炼。腹部锻炼两组。3.晚间锻炼，腹部第49天，腹部锻炼一组。自我提升1.练字。今天继续练习木字旁。今日饮食1.早餐。

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老师让写的数，

输入格式第一行有两个整数nnn，ppp，代表学生数与增加分数的次数。第二行有nnn个数，a1∼ana_1\sima_na1∼an，代表各个学生的初始成绩。

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昨晚的作业她对数字还不太熟悉，路上让孩子从60数到80但要两个两个的数，她一听数数就不高兴了，嘴里就嘟囔60……一直不往后说，她以为可以蒙混过关，可她想错了，我快到校门口的时候突然停下来，让她继续说，说完才能进校门

小丁和小智开始了自己的活儿……小丁从左往右，每数120棵便标记一棵树。小智从左往右，每数422棵便标记一棵树。小智：我们最好算算需要移走多少棵树，好让园林工人校对。小丁：我怎么

也就是说如果数据库写成功，缓存更新失败，那么只要到达过期时间，则后面的读请求自然会从数

分支结构if语句switch语句循环结构重复做某件事件有开始和结束分类：for循环while循环do……while循环练习求1到100的数