一日散记

有时候不好意思说忙，因为确实没有忙什么实质性的东西，又不是什么领导，天天有干不完的工作。就是一个上上课改改作业的小老师而已，但真的不知道时间都去哪儿了。比如有的时候只有两节课，但依然很忙碌。

所以，有些时候并不是我们真的很忙碌，而是我们不会合理规划和安排自己的时间才导致我们似乎很忙碌，但忙不出个所以然。也许，对于现在的人来说，忙碌已经成了常态。好像你不忙就说明你没有价值似的，好像之后无休止的忙碌才能证明你是被需要的。这简直太不正常了！

不过今天的时间确实比较满，上午第一节听课，第二节备课，后两节上课。下午满满三节课，外加一小时门口值班，从下午两点忙到六点半，是真的忙。

但是也并没有觉得很累，因为五节课并不是都要讲啊，某些内容可以让学生自学啊，一些简单习题也可以让学生上讲台讲啊。所以，课程是学校安排的，但自己可以决定怎么上啊。就像我们无法改变大环境，但我们可以改变自己的课堂和自己的教育方法一样。

今天上午给九班学生进行了一节课的思想教育，其实想想也不对，因为个别同学不配合就教训全班学生。但是一说起来就停不住，偶尔思想教育一番还是挺有必要的。比如今天下午在十班上课的时候也说道了几句，结果一节课都很安静，是我想要的感觉。

十班缺少一种静文化，整天闹哄哄的，他们需要用静文化去熏陶一下。每次进去总能看到几个同学还回不到座位上，马上就要上课了，还在教室后面拉拉扯扯。老师在讲台上站了几分钟了，他们还是我行我素，真令人讨厌。上课的时候总是不能很安静，很专注地听课，老师眼不瞅，他们逮空就要说两句，缺少规则意识。在十班上课很费劲儿，总要维持维持，心情好的时候还好，能够接纳他们的调皮捣蛋，心情不好的时候，看着乱哄哄的教师，烦躁得很。他们什么不懂？什么都懂。训几句，教育一番，一节课安安生生的，再也不按下葫芦起来瓢了。

一个老师太仁慈了绝对不行，太严厉了也不行，要恩威并施。该严格的时候就要严格一些，该温柔的时候自然要放在身段和学生打成一片。不过这个也要看对待什么样的学生了，遇见那些顽固不化的学生，真的温柔不起来。很欣赏钟杰老师的观点：我的温柔只给那些守规矩的孩子！