快速阅读

《快速阅读》这本书，看书名就知道他的核心思想是教导读者如何加快读书的速度。但同时，只求速度不求质量发展也不是良性的循环。所以，作者在介绍快速阅读的时候，也会兼顾如何提高我们的阅读质量，进行了大篇幅的尝试。

作者认为一个人的阅读能力可以划分为两个部分，一个是阅读的速度，另外一个是理解的程度。根据阅读速度和理解程度，这两个维度，可以分辨出4种不同的阅读水平：

第1种是速度快的，且理解力强的，这是最高水平，当然也是所有人都想追求的水平。

第2种是速度快，但是理解力差的。这种阅读方式可以理解为囫囵吞枣式的阅读只求速度，在最短的时间内阅读完，但至于理解了多少不去过多的纠结。这种学习方式的效率可能不是很高，因为读得快，但是理解不了，相当于并没有消化吸收知识，这样就不利于知识与知识之间的联系。

第3种是速度慢，但是理解程度比较深的这种就相当于是精读或者是通读。虽然读的慢，但是每一句都理解的比较透彻，这种方式虽然在单位时间内吸收的知识没有第1种多，但是也能够充分的获得某些知识。比如我的老公就是这样一种类型，他对于每一本书基本上都是逐字逐句的阅读，可能是长期以来形成了这样的习惯，他觉得快速阅读对他而言是让人难以接受的。

第4种是速度慢，但理解程度也比较差的。这种水平就如同新入学的小学生一样，他们的知识不是很多，因为刚开始学习，所以接受的程度也会比较慢。所以如果父母懂得了不同的学习水平，那么我们就会知道，一个人的水平总是由低向高不断的进化和演化的，没有太多的必要纠结于在某个时刻非要习得大人所知道的知识，这样就有点揠苗助长，同时也会给小孩子的学习造成不必要的心理和生理压力。