案例教学之心得

  12月5日，幼儿园在孩子所在班级由主班老师带领家长学习了“如何应对孩子拖拉”为主题的案例教学活动。

        刚开始老师以美国汽车行业名人福特当初应聘工作时一个小举动——捡起废纸而改命了命运的小故事开篇，为大家阐述好的习惯的重要性。

      又以四岁小女孩早上起床磨蹭，父母找出方法应对的实例，让我们对小孩做事拖拉有了更直观的了解和认识，最后大家分组讨论如何应对孩子拖拉。

      本次活动收益匪浅，让我认识到小孩拖拉主要是缺乏时间观念，有时注意力不集中，做事分神，对所做事情不感兴趣。父母平时应少催促，催促只能让孩子无所适从，焦虑的态度只会让孩子更麻木，而要以鼓励为主导，积极引导孩子，正面教育，说你看这次我们又进步了，又提前了X分钟，让孩子有成就感，继而进步。可以在孩子吃饭，穿衣……拖拉时，说我们来比赛，或者数数，用这些有趣味性又积极的活动来引导。尽量让孩子早睡，第二天起床，说我们争取第一名去哟，激励孩子，继而不让她拖拉。所以父母要有耐心和信心帮助孩子改掉拖拉的坏习惯，养成好的习惯，通过21天的坚持就可以。