探索活动

我一直以为，作为老师，要获得快速成长，就要拒绝僵化。怎么拒绝僵化，其中一种方式，就是要在班级里面，站在孩子们的视角，多琢磨一些有意思的事情，多开始一些有意义的活动。而这些活动或许不能立即见到效果，可能要持续几个月才能看到成果，但只要以美好人格浸润着孩子们的心灵，这些活动就是有效且成功的！当然这些事情，只有坚持的时间足够长，可能才会看到一些效果。

精美绝伦！创意十足吧！本周最具创意奖！同学们大呼：为什么谭雯馨的钟表可以走动呢？我也放个电池就可以了吗？没齿轮？齿轮是个什么呢？哎，十万个为什么来了……

孩子与家人在周末和谐相处，探寻家里可二次利用的相关物件或愉快地购买相应的文具，如：卡纸、双面胶、厚纸板、贴画等等，通过自己想象、探索到动手粘贴或组装，孩子们都犹如一个个钟面设计家，设计出独特风格的钟表并把它们打扮得美美哒！让我们一起来欣赏同学们的作品吧！！

这次亲手制作钟面锻炼了孩子们的动手创作能力，也加深了对钟表的认知，懂得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理，也在同学们的心中埋下了时间观念的种子！乐高积木拼装钟面来啦！各式各样造型不同颜色搭配和谐的钟表让人眼花缭乱了吧……

探索汉字奥秘

我们实行小组制后经常探索汉字自己教，锻炼了孩子们的团队合作力与语言沟通力，查阅字典能力也提升，纠错能力强了，错别字就少了。测试结果显示，孩子们自主学习记忆深刻，还会反思哪个字没写占好格，而笔画太大，笔顺写错，同音字，形近字等都被他们的火眼精金找出来，这里没有一个不被看重，所以都勇敢上台，拿起粉笔努力写好每一个字每一个笔画乃至每个细节！个别在后台也是出谋划策的辛勤耕耘者！其实我们的课堂就是孩子们的自营地，他们用心地经营管理着、逆袭着、挑战着、把学习的自主权夺回到自己手中学得更起劲，生字的间架结构更清晰更注重了，课后的生字抄写默写更能记忆犹新，错误率降低，自信度提升！期待下周的评价结果，更希望每个孩子都能熠熠生辉焕发自己的光彩！