语文教材小学二年级上册第四单元整体教学设计思考2022-04-15

语文教材小学二年级上册第四单元由两部分组成：课文和学习园地

本单元的教学目标是：识字教学，结合上下文、联结生活理解词句，学比喻句式。

一、《登鹳雀楼》

前两句写景，后两句由景引发哲学思考。

两句写景对大人来说、对高年级学生来说，语言朴素浅显，但对读二年级上册的学生来说不容易。“依”“尽”字义理解有难度，需要呈现相应图景画面帮助理解。“入海流”需要有地理背景知识，需要有滚滚黄河奔腾的视频，才能有可能在学生心中产生壮观气势。

哲理句“欲”、“穷” 的字义、“欲穷千里目”句式、两句表达的哲思都是学生理解的难点。

哲理句的理解需要联结生活经验：生活中登高的体验 

1、踮脚尖看：如果你站着看表演，前面有人挡住你了，你怎么做？踮脚尖、找个高点的物体踏上。对，这是登高。

2、具象：想想生活中，你或者他人登高后看的事物有变化的例子。这是唤醒经验，思维方式的迁移提升。

（1）坐观光电梯，随着升高，视野愈开阔。

（2）看电影中，有哨兵站在观望哨塔比地上的人看的远。

（3）在电视中，有的侦察兵，会爬上树，登高望远查看。

（4）在游乐场，做摩天轮转到上面时，视野开阔

（5）爬山越高，望的越远

（6）坐飞机能俯瞰一座城

语言积累：描述这些不同场所的登高所见，发出的感慨可直接引用：欲穷千里目，更上一层楼。

3、抽象：登高，也就是脚底下踩得东西多了。

那么知识、见识愈多，格局、眼界愈广、愈远、愈阔。

所以要积极学习，增长增多见识，才会让自己的人生更丰富、更美丽。

二、黄山奇石

温故导入：请同学们说出 登鹳雀楼 中 鹳雀楼 名称的由来。

老师引导：对这是 从 这座楼的 引来 鹳雀鸟聚集 命名的。

知新导入：那么，同学们看看这些云彩，你能起名字吗？

老师引导：很不错，同学们能看出云彩中的形象，起了相应的名字。今天我们要学习的黄山奇石，就是根据黄山上的石头形状起的名字。请看这些石头像什么？

老师引导：很棒同学们，能够发挥联想，起了名字。下面咱们看看作者和你起的名字有什么不同。请阅读课文。

参考文献

1、罗仕镓学士论文《部编语文教材小学二年级上册第四单元整体教学设计》研究过程资料