康复训练日记～2019-10-12

        今天很早就叫醒了姐妹两，想早点到学校去，尽量坚持不迟到，早睡早起，秋季过去就是冬季，到时候人就更懒惰了。无论做什么事情，都需要持之以恒，才会走向成功。

思思出门的时候很兴奋，买了小蛋糕给她路上吃，到了之后直接上课去，第一节课的时候，要思思去拍手唱上午歌，如果老师拍手她就看着，自己不拍，假如你不拍，她就拍。后来是大小积木的分类和两个小朋友合作搬运积木，当然啦，合作是不行的，思思不懂合作，觉得你拿着她就放手，她拿着，别的孩子又放手。大小分类她是知道的，指令性也好很多。后来老师要求家长全部出去，思思看着我走就跑出来，我拉她进去，老师不准她跑出来找我，她就哭，哭了一会就看电视不哭了。后来到下课了才带着哭腔出来找我。

她下课了，坐的地方不一样了，拿不到自己的小蛋糕，旁边坐着阿姨，她就说了一句：给我！，阿姨递给她，她就说：谢谢！ 虽然是这样，但是不知道是不是无意识下说的。

今天说话的次数会比较多，虽然老师说她今天比较懒。

第二节本来是语言课的，老师临时调课，我不知道，然后感统课老师也不知道，当思思去找到语言老师的时候，老师带了别的孩子进去课室，思思就哭着跑回来，然后我带她去找感统老师，她都是哭着的，她不知道调课了，也不知道为啥老师不给她上课，直到下课了，她还是想找语言课老师，一直看着她的方向。

另外的小组课，也是水果和蔬菜分类，但是这次要求大家翻跟斗去哦，第一次思思不懂，我就辅助了她，她很喜欢翻跟斗，第二次就比较积极了，我帮她弯下腰，她就双手撑地，自己翻起来。艺术课的时候老师说先画画，再玩沙子，思思好像能懂，马上挥着笔把两面纸都画完了，然后去找老师要沙子玩，但是要等其他孩子也完成才行的，赶回来两次，我都是跟她说明白，等一下，等一下其他小朋友都画完了，才行哦，她就等了一下，然后我说，你把画拿给老师，老师才给你哦，她就拿去，有点生气的感觉，还想丢了笔。

课间家长给了思思一个气球，她一直拿着玩不舍得丢，后来走的时候一定要拿着走，拿着气球放好了拖鞋之后，连凉鞋都没穿就跑到车那边，触感不一样，就发现自己没穿鞋了，把气球都丢了，然后看着脚，又看看我，我说，鞋子呢，鞋子不要啦，她就一直看着脚。