2022.9.6

#暮省

1.#健身  2022.9.6早，早自习辅导无运动；晚，15分钟帕梅拉。

2.#读书  《科学思考者》P228-271。《童书里的教育学》P1-28。

#君子兰班  ①早自习，开启谈心模式，肯定，激励，让孩子们看到希望。

②《诗词三首》结束，想针对这三首诗词设计一节多文本阅读课，但时间是个问题，所以，明天课前准备一个小讨论，用一个问题就好了。

③晚自习，读完《丑小鸭》，下发导读题。感谢同事，下午帮我印出来晨诵文本和导读题。期待看到他们的解读。

4.#碎屑 

①上午第一节语文课后，观看省教研室组织的线上多文本阅读教学交流活动，听两所学校的教研组长汇报，反思我们学校的多文本阅读教学开展情况，深感惭愧。对它，我是有兴趣的，也读了几本书，张琳老师提到的于泽元、蒋军晶，甚至她没有提到的王君的群文阅读的书我也读了。但是，九年级第一学期教学两册教材，下学期三轮复习，根本没有时间和精力。盼望明年教七年级，先在七年级做起来！增多学习内容，增加课堂容量，加强思维训练……值得探索。没有一番探索实践，写不出论文更做不出课题。

②等扬同学晚上放学，重新构思框架，多思，才能有更好的内容和思路显现。