2019-01-03-晨读Vivianday7

原材料引用：

However ,a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.

信息与事实：

/t/发音重点：

1.发音时嘴巴张开，软腭抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。

2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出空腔，形成爆破音。

3.这是个清辅音，所以发音时声带不振动，喉咙不发出声音，只是气流冲出的声音住

4.请注意，不要用汉语拼音中的''t''来代替，后者是舌尖贴住上齿。

/d/发音重点：

1.发音时嘴巴张开，软腭紧贴上齿龈但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻碍

2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音

3.这是个浊辅音，声带要振动，但送气力量弱

4.请注意，不要用汉语拼音中的''d''来代替，后者是舌尖贴住上齿。

/ tʃ/发音要点：

1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在/ʃ/的部位

2.双唇向前突出，略成圆形

3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音

4这是一个清辅音，要送气，但声带不振动

5.一般这个音的字母组合为‘’ch‘’和‘’tch''

/dʒ/ 的发音要点:

1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在/ʒ/的部位

2.双唇向前突出，略成圆形

3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音

4这是一个浊辅音，发音时只有微弱的气流泻出，摩擦在舌端，但不倦舌，声带振动

5.一般这个音的字母组合为‘’ch‘’和‘’tch''

感受与评价：

        认真读发音规则，单个音连起来读；看图的舌位变化；反复迭代，反复听

        s说建立学习的安全感，不要怕没有收益的投入，全力投入，用脑用心，是稳赚不赔的事情；进步是持续做好每一件事情后，涌流出来的。

      在此之前我觉得每天回来写作业真的是很占用时间，甚至是浪费时间的一件事情，觉得把图片里的文字抄一遍也没有什么用，开始还很认真的写，但是后面就不想写了，因为看不到成效，觉得写了没用。听了今天的课，写作业时试着去一边听一边写，并且同时跟着读，没有掌握的地方反复听，就会发现打在电脑上的每个字都是自己用心读过想过练过的。

学习时长：1.5h