中原焦点解决团队

网络初中级21 2020.04.13彭蓉坚持分享第34天。

1.如何培养孩子的共情能力：孩子犯错很大一部分原因就是缺乏共情能力，因为不能感知和理解对方的痛苦，这才会肆无忌惮的为所欲为。比如一个孩子撞到另一个孩子的脑袋了，这时家长可以跟孩子说：“是不是你把妹妹的脑袋磕到了？磕着脑袋很疼的，你记得那次在家里你磕到桌子角吗？是不是很疼啊？”当孩子理解了那个疼，知道自己错在哪里，对方会有什么感受时，孩子就能真正接受道歉的原因，道歉就会发自真心而不是流于形式。

2.给孩子建立清晰的规则：孩子第一次犯错，是不懂事或不知道行为边界，如果家长不去跟孩子沟通，不让孩子知晓规则并改正行为，那孩子下次还是会犯同样的错，也会越来越没教养。规则感的缺失，让孩子不知道事情对错的标准是什么，伤害的边界是什么，那么长大后，也会自然而然的做错事，总有一天，会受到社会的教育。

3.教孩子学会承担，为行为后果负责：在教给孩子规则感和共情力的基础上，如果孩子做出了不当行为，这时候父母要教给孩子的则是担当的品质。这也是让孩子终生受益的优良品质。智慧的父母都知道，为孩子挡风挡雨很重要，但更重要的，是让孩子拥有责任感，能为自己的行为后果负责。比如说，孩子弄坏了别人的东西，可以让他做点事帮忙赔偿，那他以后弄坏东西的可能性就会大幅度降低。

4.教孩子学会事后思考和总结：孩子每一次犯错误，都是一次成长的契机。在事情过去大家情绪稳定的状态下，跟孩子一起把事件细节回顾一遍，让孩子知道自己在哪个行为上犯了错，可以让孩子更深刻地认识到规则秩序，同时孩子能学会主动管理自己的行为，养成负责任和自律的品质。