2025中青杯数学建模ABC题选题建议

2025中青杯数学建模ABC题详细思路模型代码，详细内容见文末名片

首先是C题，忧郁症的双重防线：精准预测与有效治疗，这个题目涉及情绪识别与抑郁症预测，运用了机器学习、深度学习等前沿技术，要求学生具有较强的计算机科学基础，尤其是数据处理和多模态数据分析能力。它需要结合生理信号、语音、表情等多种数据源进行情感计算，难度较大，需要学生有跨学科的知识，包括心理学、计算机科学和生物医学，因此，适合计算机科学、心理学和医学等专业的学生。这个题目的开放度较高，允许探索不同的数据源和算法，但需要较强的创新和技术能力。

B题，教育数字化视域下高校教师数字胜任力增值评价研究，与C题相比，它的难度相对较低，主要集中在教育学、数据分析和数字技术的应用，适合教育学、社会学、统计学和数据科学等专业的学生。题目要求建立教师数字胜任力的评价体系，运用德尔菲法、层次分析法等传统分析方法，并结合大数据技术进行量化评估，更多地关注教育改革和数字化转型，因此对数学建模的技术要求不如C题高，但需要一定的数据分析和理论建模能力。

A题，康养城市建设，是相对简单和实际的题目，重点在于城市规划、资源优化和多目标优化模型，适合经济学、城市规划、社会学和环境学等专业的学生。它侧重于实际应用，运用线性规划或其他优化算法来解决康养资源的合理分配问题，并结合综合评价模型分析城市的康养水平，难度适中，适合有实际操作经验的学生。

总的来说，如果你擅长深度学习、情感计算以及多模态数据分析，并对心理健康问题感兴趣，可以选择C题。如果你更倾向于教育数据分析和教育改革的实际应用，B题会更合适。如果你有城市规划、资源优化背景，并希望解决实际社会问题，A题将是一个不错的选择。