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https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1041608023000195

ChatGPT for good?大型语言模型在教育中的机遇与挑战

文章目录

  • ChatGPT for good?大型语言模型在教育中的机遇与挑战
  • 摘要
  • 1. 引言
    • 1.1 学习机会
    • 1.2 教学机会
  • 2. 教育中语言模型的现状和应用
    • 2.1. 针对学习者视角的研究工作
    • 2.2. 针对教师视角的研究工作
    • 2.3 未知的未知
  • 3. 创新教育技术的机遇
  • 4. 与大型语言模型在教育中应用相关的关键挑战和风险
    • 4.1 版权问题
    • 4.2 偏见和公平性
    • 4.3 学习者可能过度依赖模型
    • 4.4 教师可能过度依赖模型
    • 4.5 缺乏理解和专业知识
    • 4.6 难以区分模型生成和学生生成的答案
    • 4.7 培训和维护成本
    • 4.8 数据隐私和安全
    • 4.9 可持续使用
    • 4.10 验证信息和维护完整性的成本
    • 4.11 难以区分真实知识与令人信服但未经验证的模型输出
    • 4.12 缺乏适应性
  • 5. 与用户界面和公平获取相关的进一步问题
    • 5.1. 适当的用户界面
    • 5.2. 多语言和公平获取
  • 6. 结论

摘要

大型语言模型代表了人工智能领域的一项重要进步。其底层技术是进一步创新的关键,尽管在社区和地区内存在批评观点甚至禁令,但大型语言模型将持续存在。这篇评论文章介绍了大型语言模型在教育应用中的潜在好处和挑战,从学生和教师的角度出发。我们简要讨论了大型语言模型及其应用的现状。然后,我们强调了这些模型如何用于创建教育内容,提高学生的参与度和互动性,以及个性化学习体验。关于挑战,我们认为教育中的大型语言模型需要教师和学习者发展一套必要的能力与素养,以理解技术及其限制和这些系统的意外脆弱性。此外,需要在教育系统内制定明确策略,以及具有强烈批判性思维和事实核查策略的清晰教学方法

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