正确引导学生交友

        许多时候，我们不知所措，是因为我们思想不清晰，不明白自己到底想要什么。《交友要讲究门当户对》中，心理老师对小峰的引导游戏，就是帮助小峰理清自己的思路，明确自己的想法，从而做出自己的判断，并且不受他人的影响或干扰。家长和教师在教育孩子时，最好的办法也是引导他们学会理清自己的思想，明确自己的目标，做出自己的决定。

        每个人都有向阳性，每个人也都有自己的优缺点，孩子同样如此。在交友方面，我们同样可以利用这一点对孩子加以引导。

        首先尊重孩子的交友选择。作为父母和老师，我们要明确孩子的性格爱好，注意孩子所交的朋友，一般情况下不必干涉。如果发现孩子受朋友影响，有不良行为，那就需要加以引导。引导的目的就是让孩子清晰自己的想法，做出恰当的选择。引导的方式，可以通过聊天、做游戏、讲故事等方式，让孩子明确应该交什么样的朋友，应该向朋友学习什么，应该如果规劝朋友等。同时鼓励孩子多交朋友，交不同类型的朋友，让自己学到更多朋友的优点。

        当然我们的干预不能凭自己的爱好而定，如文中小峰妈妈不让小峰跟学习不好的小利玩。而小峰和小利从小就是好朋友，他们玩得很开心。小峰既想跟小利交朋友，又不想违背妈妈的想法，因此自己很矛盾，整天处于纠结中，甚至影响了上学的心情。通过心理老师的游戏引导，小峰明确了自己跟小利交往产生的负面问题，同时也明确了妈妈担心的原因，以及这其中跟小利没关系的自己的不足。也清晰了小利的优点，明确了自己可以从他身上学到的东西，从而拥有了选择的力量。所以说，教孩子学会选择，有独立思考的能力，提高自我控制力，才是最重要的。

        对于老师来说，在注意对孩子进行正确引导的同时，增强孩子的集体意识，团结互助精神，而不应对某些学生有所孤立。因为班里的每个孩子都是值得被关爱的。