节奏感

你自己的节奏感，就是你的风格。

什么是节奏感？李诞说，节奏，就是先同步，再引领，然后无限循环。

刚刚到一个新环境时，不要着急，先要梳理基本情况，了解这里的人文气息和环境特点，和同伴聊聊天，和员工吐吐槽，拉进距离是关键的第一步，随着未知圈慢慢变小，大家对你的了解增多，群众信任完成建立，达到同步。

下一步就是引领，少数带动多数，相信每个人都有很大能量的可能，提高一点，然后陪伴

在英语教学中，Doctor Krashen有个著名的理论，即“i+1”输入假说。“i”指的是学生现有基础，“+1”是有挑战性的知识。

这个理论，可以应用到各行各业的教学上，给所有老师的启发是：

在面对不同群体的孩子时，最开始不要讲太难的东西，关注孩子现有认知，注意趣味性和相关知识关联性，同时保证足够的输入量，但不要过多，在孩子原有知识基础上，每次加一点点，才能达到理想的效果。

你看，这就是节奏，首先同步：在信息输入环节，把孩子的理解放在首位，同步已知信息，调整好情绪。

其次，引领。把知识难点分割开来，一步步引领孩子走，然后无限循环这个过程。

不停找到同步，做出一点点引领，打破，重建，再同步，再引领，这是每一个优秀老师必须掌握的基本功。

你再去观察一下，如果一个人说话，让我们很舒服，觉得很“自然”，这个自然，很大程度上，说的就是节奏感。

怎么做，按照以上步骤，不断练习，你就会有自己的节奏感。

与你共勉。