wenno:监控拍下8岁男孩不堪一幕:长大后容易变坏的孩子,小时候都有这个征兆

前段时间,一段男孩“虐狗”的视频,引发众怒。

四川宜宾,一个8岁的男孩趁着老板不注意,从附近宠物店中,偷抱了一只刚出生40天的小幼犬出来玩。

男孩用力将小狗摔在地上。

接着,还没等小狗爬起来,又一只手拎起小狗,再次将它重重摔到地上。

似乎这样还不满足。

紧接着,他又伸出脚,狠狠踢向奄奄一息的小狗。

就这样,一路走,一路摔;

一边摔完,还一边还用脚踹。

男孩反复将小狗狠摔、虐打了好几次,都丝毫不肯停手。

隔着屏幕,都忍不住让人为这个孩子身上的戾气,感到心惊。

要不是路人及时制止,我们根本无法想象,这个孩子会将小狗折磨成什么样子。

后来,宠物店老板联系了男孩妈妈,原本双方说好了,家长赔付小狗的治疗费用。

可当男孩妈妈听说小狗被摔得双腿股骨断裂,后续治疗费用超过6000元后,便立刻改变了主意。

想要用2000元的市场价,将受了重伤的小狗买回家。

宠物店老板担心他们逃避责任,只是买下小狗却不愿用心给它医治,便拒绝了这个要求。

而在协商的过程中,宠物店老板说的几个细节,让我特别触动:

“其实幼犬的骨骼比较柔软,有弹性,不易受伤。小狗之所以被摔到骨折,是因为那个孩子施加了很大的力气。”

“这是怎样的小孩,做出这样的事情,全程无一点悔过之心,甚至一直嬉皮笑脸觉得很自豪……”

就像网友说的:

“小小年纪便不把一条鲜活的生命当回事,可想而知,这个孩子长大以后会变得多么残忍!”

是啊!

身为父母,我们把教育孩子当成头等大事,每天想着如何将孩子培养成才,想着让他们功成名就,却也不该忘了最重要的一件事:

那就是,教会孩子“敬畏生命”

作家毕淑敏,曾在《敬畏生命》里写道: 

“如果我是一个有思维的生命,我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命,而不仅仅限于自我小圈子。 

因为我明白:它深深地渴望圆满和发展的意愿,跟我是一模一样的。所以,我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。”

一个不懂得敬畏生命的孩子,永远也不会有光明的未来。

我想起,曾经看过的一则新闻:

一个4岁的小女孩,和妈妈一起坐公交车。

上车以后,她拿出笼子里刚买来的小仓鼠把玩。

一开始,她用小手用力握住小仓鼠。

随后,她慢慢加重力道,手越收越紧。

小仓鼠在女孩手里,从刚开始一边“吱吱”叫,一边拼命挣扎。

直到最后,再也没了挣扎的力气。

看着没了气息的小仓鼠,小女孩却反而对着妈妈笑得灿烂,并撒着娇说:

“你得再给我买一只,这只都不动了。”

谁知妈妈根本不觉得女儿的行为有什么不对,反而欣然答应了她的要求。

一旁的老奶奶看不过去,善意提醒:

“它也是一条小生命,你这样玩,它多可怜啊!”

小女孩一脸不以为意。

她的妈妈还理直气壮地反驳:

“这是我们自己买的仓鼠,我们想怎么玩就怎么玩,别多管闲事......”

一个对幼小生命如此冷漠的孩子,一个对恶行毫不在意的母亲,我们可以预见的是:

这个女孩长大后,怎么可能对这个世界,生出哪怕一丝一毫的悲悯之心?

很多父母理所当然认为:不就是一只小动物而已,至于吗?

当然至于!

就像尼采说的:

“人的道德是有一致性的,一个愿意虐待动物的小孩,以后未尝不可以杀人?”

还记得那起震惊世人的“大连13岁男孩性侵不成,残忍杀害10岁女孩”的新闻吗?

他用尖刀连捅女孩7刀,刀刀致命。

之后,更是淡定抛尸,还义正言辞地用“未成年”逃避自己的罪行。

还有宁夏那个12岁的孩子,打死了亲戚家的6岁女孩,只是因为怕被家长责罚这样一件小事。

李玫瑾教授早就强调过,这样一个振聋发聩的道理:

“所有的罪犯都没有敬畏之心。”

“培养孩子的敬畏之心,是拉他一把。”

一个人的性格养成,多半源于童年的经验。

当孩子小时候虐杀小动物的恶行没有被纠正,当他对生命、伤痛、死亡没有正确的认识,那么长大以后,就成不了心怀仁慈的良善之人。

现在用“只是一只小动物,至于吗”来为孩子开脱的父母,迟早有一天,也会害惨了自己的孩子。

其实,很多孩子小时候,会在无意识的情况下,做出一些伤害小动物的行为。

这不是他们天性残忍。

而是因为年幼的他们,还不太懂得伤害和死亡的含义。

而这时候,如果身为大人的我们,不去引导孩子懂得生命的平等和珍贵,而是任由他们一时的童趣、好奇随意发展。

最后很有可能就会越来越失控,让孩子养成一个暴戾嗜杀的性格。

有一天,我带着女儿去楼下散步,看到一位奶奶带着自己的孙子,也在小区的游乐区玩。

小孩子在踩蚂蚁,并且玩得特别起劲:

看着一只只胡乱逃窜的蚂蚁,他不停用脚去踩,还用鞋底在地板上狠狠摩擦,显得十分痛快。

被他踩中的蚂蚁,连挣扎都来不及,便成了连模样都看不出的“残缺尸体”。

而奶奶坐在一旁的长凳上,笑眯眯地煽动他,还不断夸孙子厉害。

女儿看了这样一幕,也轻声问我:“妈妈,我想跟小哥哥一起玩。”

我看了看那个笑得欢快的孩子,又看了看地上慌张逃命的“小生命”,便直接蹲下跟女儿说:

“那些小蚂蚁也是一条小生命啊!里面可能有蚂蚁爸爸,蚂蚁妈妈,或许还有蚂蚁宝宝。

如果你把它们踩死了,蚂蚁宝宝等不到爸爸妈妈,怎么办?它们会伤心,还可能饿死。

如果你踩死的正好是蚂蚁宝宝,那么蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈,得多难过啊!就像爸爸妈妈这么喜欢你,肯定也不想失去你一样啊。”

女儿听了我的话,懵懂的脸上立马露出了心疼的表情,她认真地跟我说:

“妈妈,蚂蚁们好可怜啊!”

踩蚂蚁、扯小猫的毛、拽小狗耳朵……

孩子在无心之下欺负小动物的时候,其实是特别好的教育机会。

如果不阻止,就等于是放纵了恶的源头,他就会觉得:

“我的力气大,我可以欺负这些弱小。”

但如果我们发现并及时制止,并且让他们看到每一个生命的珍贵和柔弱,便能很好地激发孩子的保护欲,将敬畏生命的思想、仁爱悲悯的种子,种进他们幼小的心底。

只需要等着那颗种子,慢慢长成参天大树,便能收获一个有底线、有温度的良善孩子。

记得以前看过一封小学生写的信。

信的内容是这样的:

“你好!我是路过这里的小学生,请问这只猫是你放在这的吗?你是不要它了吗?

我每天放牛奶,有人把它换成了清水,请问是你吗?如果你不想养它了,我来帮你照顾它。

你只要拿两个盘子和一包猫粮,我帮你照顾。我看它那么可爱,还觉得它很可怜,它还不怕人,是怎么了?

如果你是它的主人,就回我一封信,放在猫以前放食物的地方。谢谢!

另外,我给这只可怜的猫取了个名字“仔仔”。

路过的小学生,绿色裤子,衣服自带绿,中间一个标志。”

透过稚嫩的笔迹,我仿佛看见一个小孩蹲在流浪猫前,小心翼翼地给脏兮兮的小猫喂牛奶的样子。

我被这个孩子的赤子之心感动了。

还有另外一个男孩的故事:

10岁的男孩过年去奶奶家,看到奶奶杀鸡,忍不住心疼地大哭,极力阻止。

男孩的家人没有嘲笑他的孩子气,更没有责骂和漠视,反而顺应孩子的要求,对鸡进行了“厚葬”。

常言道“人之初,性本善。”

孩子特有的童真,常常会让他们与上面两个男孩一样,对生命有更多的恻隐之心。

就像有位老师说的:

“孩子本能都有恻隐之心,父母还是该多扶植一点。”

很多时候,我们带着孩子外出,遇到流浪猫、流浪狗或折翼的小鸟,每当孩子想要表达一些关爱之情时,我们的本能反应是:

“他太脏了,宝宝别碰。”

“流浪猫、流浪狗身上有细菌,我们离远点。”

“孩子赶紧走,我们还赶时间呢!”

……

多少次不知不觉中,我们将孩子天生的一颗悲悯之心,给慢慢冰封了起来,直到让他们像成人一样学会了分析利弊。

所以,有时候不是孩子没学会敬畏生命,而是我们大人对生命缺乏了敬畏之心。

不要太早教会孩子冷漠地怀疑一切,帮孩子保留本性里可贵的恻隐之心,维护孩子对生命的重视与在意,他们才能温柔对待这个世界。

突然想起这样一张动图:

小男孩小心翼翼托举小狗的样子,让人忍不住心生温暖。

对比开头新闻中的那个男孩,这个孩子的善良美好,不才是我们的孩子,应该有的样子吗?

马东曾在《奇葩说》中说过:

“如何面对生死这件事,是我们汉文化缺失的一课。

从小培养孩子对其他生命的尊重,真的是一件非常重要的事情。”

这世上,从来没有无缘无故的坏孩子,也没有无缘无故的好孩子。

那些成年后的善恶,都能在童年里找到答案。

所以,敬畏生命这一课,亲爱的父母,我们千万别再缺席了!

希望我们都能手持戒尺、心存善念,引导我们的孩子,守护好心底里人性的微光。

守护好孩子那一颗,热气腾腾的悲悯之心。

要相信:一个心怀敬畏的孩子,才会心里有爱,前路有光。

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