读鲍鹏山《教育，请给孩子一个更好的活法》思考

鲍鹏山老师再文章开篇点出

人生三大境界：谋生，谋智，谋道，开宗明义。

再接下来的文章段落中强调我们要培养判断力，而不是培养记忆力。

让我们再无限的知识海洋里去寻求那些真正能给自己带来价值的知识。来建立我们的知识体系框架，充实我们的知识体系。摒弃那些无用无关的琐碎知识，就好像我们去拼一块拼图。拼图里夹杂着其它无用的拼图碎片即会影响我们的判断，有会影响我们的拼图效果。

所以我们要‘温故而知新’重点是‘知新’。在积累知识过程中，去构建自己的知识体系。不要把自己的生命浪费在细屑琐碎中。

回思自己致28岁之前所学所会都是无序杂乱的知识。没有自己的知识体系。别人夸奖自己知道的很多啊！听在自己耳边就是讽刺一样，只有自己知道自己的实际情况。不会做事，不会沟通。上学学习学到的知识并没有给我带来价值。反而是在工作的三年里慢慢的积累形成了我的知识体系。并不断补充着我的知识体系。

文中说到‘知识未必就是力量，判断力才是力量。知识只有形成判断力才有力量。’对此我深信不已。

体圣乃得真孔子

圣凡之别，存在。但也不过一念之尔。

《了凡四训》序言悦到：

“圣贤之道，唯诚与明。圣狂之分，再乎一念。圣罔念则作狂，狂克念则作圣”

可见诚意的力量有多么的大。

传习录--答顾东桥书：这篇就讲了诚意。并把诚意看作儒家教人用功第一义。可见诚意对我们学习有多么的重要啊！

有诚意自然我们就会对我们的所学所会细致思考，处处洞明。

就像子贡问孔子：“有一言而可以终身行之者乎”

孔子曰“其恕乎！己所不欲，勿施于人”。

恕之一字，乃谋道也！

价值判断，是我们学习的最高境界。

在有限的生命里，寻求无限的可能。要做的就是价值判断。找出自己的路。谋求自己的道！！