儿童完善的脑力劳动是思考、理解,不是死记硬背

为了让儿童顺利地学习,就必须教会他们怎样学习,这要成为学校和教师集体的信念。也只有这样,教师才能有所创造。

领导学校的艺术就在于:用统一的信念把各年级教师团结在一起,使他们共同关心学生的学习,使每个教师的个人创造,像一条条永不枯竭的溪流,汇聚成集体技巧、集体经验的巨流。

(抄书第八天)


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