什么样的教室能激发孩子的学习热情，培养孩子的探索和创造力?这组国外小学和幼儿园教室的照片展现了最新型的创意学校空间，虽然我们不太可能去复制这样的设计，但其中的一些思路、细节仍有借鉴价值。
没有围墙的教室 -
开放式学习空间，让所有人都能连结
1、丹麦 -Ørestad Gymnasium高中
北欧国家的中小学教育一直走在世界前沿。在丹麦，有一所叫 Ørestad Gymnasium的高中，这所高中的校长说：“咱们这儿没教室！”
对，在这所高中里，学生在四个集中的学习区域学习。由老师带领的学习只占总学习时长的50%，剩下50%？让学生自个儿掌握去吧！孩子们想怎么学，就怎么学，角落里席地而坐也行，躺沙发上也行，这里不会对学生的学习方式有太多的限制。
当然，学校里一切都实现了电子化，iPad和电脑都可以随便使用。
这样的设计是为了鼓励学生合作与交流，培养创新思维，让学生日后面对多元议题时，能保有弹性思考力。
“我们想要提供学生解决真实问题，并且与他人合作的场所，”校长Allan Kjr Andersen接受采访时表示，学校必须是开放型的，让所有人都能连结。
在开放空间里，设置了许多大型的圆筒状空间，鼓励学生成为学习主动者。另外可移动式的墙面和书柜，创造出舒适且自由的学习环境。“只给予学生知识是不够的，学校更要让他们从知识转化为行动，”他说，我想这对所有新型态学校都是重要议题。
2、美国休斯敦 -James Berry 小学
位于休斯顿的James Berry Elementary School ，是一所设在普通社区的普通公立小学。学校由国际著名的建筑设计公司Gensler设计，由于资金预算少，设计师们干脆把教室全部打通，让室内的教室有了身处户外的感觉。
每个年级都有自己的learning pod - 一个开放性的教学区，让同学们按小组可以自由讨论、设计自己的project。孩子们可以坐在沙发上听课，老师在黑板墙上给大家画思维导图…
这里的教室都没有门，一路走过来，像看展览一样…
图书馆里，孩子们可以借阅图书，还配备了电子阅览资源，可以上网查资料…
这是学校的全貌…
充满创意的图书室 -
让阅读自然而然、快乐地发生
我们知道，国外教育特别重视阅读，国外小孩的阅读量要大大超过我们。鼓励阅读的精神，也体现在了学校空间设计上。我发现，这些学校为了鼓励孩子们多读书，真的是花了很多很多心思。他们希望让阅读成为一件快乐的事儿，顺其自然、随时随地的发生。
3、英国埃塞克斯郡 -Dame Bradbury’s School
Dame Bradbury’s School 是英国一所历史悠久的私立小学，创办于1522年。这是学校里专门给孩子们打造的阅读角，参天大树的造型，让孩子们读书的时候恍惚以为来到了树屋一样…
有时候，老师也会过来给孩子们讲讲绘本故事，引导孩子们阅读…
在这里，坐着读，躺着读，怎么都OK…
4、美国洛杉矶 -Locke High School
位于LA的这所高中，其实一直是有图书室的。原来的长这样，是不是咱们学校里常见的样子？
校长发现呢，图书室设备挺全，书也不少，但这么多年都没有被好好利用起来，相当于“闲置”了。于是他们开始反思问题，准备给图书室来个大改造。
他们召集了学生、老师、家长，一起开会讨论，商量设计方案，从画草图，到最后完工，大家全程参与。最终，把图书室打造了这样一块多功能开放式区域…
从书架到地毯，都是六边形的设计，拆卸方便，可以灵活摆放。他们把这个空间叫做 JetSpace，可以看出极具未来太空的设计感…
校长希望在这样的空间里，孩子们把阅读和项目式学习结合起来，在阅读和讨论中锻炼研究问题、解决问题的能力。
5、英国北安普顿 -The Duston School
英国这所学校的图书馆非常值得一提，曾获得了2012年SLA图书馆设计大奖。
学生们可以在书架旁的大沙包上安静地看书 ...
每天的 group study, 把位置占得满满的 ...
6、英国伦敦 -Rosendale 小学
需要图书馆，但没有足够的教室怎么办？英国伦敦的 Rosendale 小学找来了一辆废旧的双层大巴，把它改造成了一辆“大巴图书馆"，放在校园里，成了孩子们最爱去的地方！
车厢里保留了车座，加了些小书架和沙发，还有地毯，孩子们可以拿本书席地而坐读起来。学校统计了一下，自从有了这辆大巴车，孩子们的阅读量增加了30%，可见一个富有创意的阅读空间，会大大促进孩子的阅读兴趣。
7、日本神奈川 -AN Kindergarten
这家幼儿园由日本著名的建筑事务所设计，园内可以看到四处分散着这样的小房子，成为孩子们的阅读角…
建筑设计师说，他们把这个学校空间想象成了带有“树屋”、棚屋的林地。在树林里有大大小小的空间，又会有小小的步伐，孩子们可以在这里自由成长。
自由和创意 -
让创造力在教室内外悄悄萌芽
看到这里，大家可能会好奇，这些被称为具有 “Inspiring Spaces” 的学校，到底怎么激发了孩子的想象力和创造力？看看下面这些学校…
8、以色列 -The King Solomon School
King Solomon 学校位于以色列首都特拉维夫，也是精心设计而成，希望能让孩子在环境中感受到“脑洞大开”的乐趣。比如一进门的这个“蜂巢”，充满设计感，非常有趣，不光作为背景墙很好看，而且六边形的坐墩需要的时候可以拿下来，马上成为孩子的游戏道具、坐垫。
课桌是梯形的，两张课桌拼起来就成了六边形，近似于开“圆桌会议”。靠墙的弧形边柜可坐可躺，给小朋友很多自由和舒适…这些元素都在减少对孩子的束缚，增强他们的交流和碰撞，这些就是创造的基础！
创造需要交流，当然也很需要自主思考。这样的有点封闭的空间，就是专门让孩子安静下来自己阅读、自己思考的…
9、斯洛文尼亚 -Kindergarten Kekec
设计跨界教育，用建筑影响人的思维，欧洲各国早已深谙此道。这是斯洛文尼亚的一家幼儿园Kindergarten Kekec，这所学校位置比较偏，基础设施较差，没有什么创意元素。结果，设计师就在教室墙上动了脑筋，把校舍变成了一座会互动的建筑。
用木材制作的百叶窗，可以被自由转动，让孩子们去随时改变学校的色彩……
采光自然，在教室里也能感受到大自然的气息 ... 在这样的环境里，孩子们会觉得和自然是息息相通的，自己所处的学校是充满变幻的。这些，也都是创造的元素 ...
10、日本东京 -SM Nursery
位于东京的这所保育园，也是著名工作室设计的。每个教室的外墙都刷满了黑板漆，为孩子们留下了一个巨大的自由发挥空间 ...
黑板墙还是磁力的，让孩子们涂涂画画，对磁力片做各种组合编排 …
11、美国俄亥俄州 -Carpe Diem Schools
在 Carpe Diem School，有一个巨大的 “在线学习中心”，其中有300多个小隔间，给3到12年级的学生使用。学生们每周，都要在这个中心花不少时间进行在线学习。
校长说，“我们创造个人化教育”，学校团队从了解学生开始，设计出符合学生需求的课程，若是学生在线上学习遇到困难，马上有老师或其他学生帮忙解答。
这所学校的学生在州立标准化测试中，拿到92％的成绩。看来，数字化学习会越来越成为一个趋势，学校的教室设计也要去适应啊！
让身体动起来
懂孩子的学校，是这样的...
12、日本熊本 - daichi幼儿园
为什么每个小孩都喜欢往水洼里跳？没关系，在这所学校你爱怎么跳怎么跳，因为这儿有一个超大的水坑！这所在日本熊本的幼儿园，完全顺从孩子们的天性，中庭专门做了能够积攒雨水的设计，一场大雨过后，孩子们便可赤脚在水塘里玩耍，释放天性。而在晴天的时候，这里化身为操场，供孩子们打羽毛球、排球等体育运动。而到冬天，这里就变成了溜冰场！真够有创意的！
13、以色列 - Ramat Chen Elementary School
以色列的这所小学特别重视艺术和科学方面的素质培养，在空间设计上，也处处体现出了这个教育理念。
造型别致的阅读角，侧面就是攀爬杆，看书累了，就活动一下…
还有开放式的艺术教室，听听音乐，练练舞蹈…
14、斯洛文尼亚 -Šmartno幼儿园
这是斯洛文尼亚的一所幼儿园，咋一看，也瞧不出特别之处。仔细看看，发现楼梯上有细节，一个台阶一种颜色，还做了数字标记。
小朋友比较矮，视线低，爬楼梯时就会注意到这些颜色名称和数字，很自然地就开始认知启蒙了。幼儿园的理念就是，希望在细节之处鼓励孩子们Self-learning，自己主动去学习。
上了楼梯后，还有个室内滑滑梯，可以从二楼直接滑到一楼去。这当然吸引孩子了！所以小朋友每天上上下下要玩很多次，这不正好达到了让孩子们一边运动，一边来些自我学习的目的！这个学校真的好有“心机”！
15、泰国曼谷 -Kensington International Kindergarten
曼谷这家国际幼儿园也是由一个知名建筑事务所设计的，希望借助特别的建筑外型来吸引孩子们的注意力，尤其是给孩子更多的活动空间。
楼下的空地像汽车赛道一样 …
小朋友可以光着脚丫在这里跑来跑去…
室内运动空间也很宽敞 …
16、日本东京-Yochien 幼儿园
要努力学习，也要开心得玩，这是位于东京的Yochien幼儿园的宗旨。这所外表看上去圆乎乎的学校有两层，有低矮楼梯，甚至树木连接，学生可以爬上爬下。在这儿没有墙壁，自然、自由的声音流动其间。学校甚至鼓励孩子每月重新安排一次学校的家具摆放。这所幼儿园充满灵气，这里开放的教育理念和阳光、空气、土壤、大树等自然元素，给孩子们带来了巨大的快乐。
看了这么多来自世界各地的创意学校，再回到 Inspiring Space 话题。到底学校空间该怎么设计才能符合新一代孩子成长的需要？
美国有个专门研究这个问题的机构 Edtech Team 做过这样的总结，他们认为，好的学校空间应该具备以下这些特点：
好的学校空间有一种灵动性，能让孩子的头脑和身体都动起来；
好的学校空间，每个角落都有教育内涵；
好的学校空间，富有色彩，给孩子创造很多写写画画的地方；
好的学校空间，能要让孩子的学习随时链接到网络 ... 等等。
虽然说的是学校空间，其实这些原则，很多也能适用于家庭教育空间的设计。比如，在家里设个学习中心，给孩子一个自己支配的空间；做个白板墙，让孩子创意涂鸦；设个阅读角，让孩子能静下来，在自己的小空间里安心读书；做个乐高墙，让孩子把积木玩出更多创意...
其实，好的设计都有先进的教育理念来支撑；一个共同的特点，就是以学生为中心，充分考虑孩子的成长特点，通过开放、友好的学习环境给学生带来潜移默化的影响。这一点才是最重要的。