《 We have a big family dinner》教学反思

和乐小学 马庆云

本课的教学内容与我们的日常生活比较贴近,主要是谈论节日,运用“At the Spring Festival, we have____.”句型描述春节所做的事。反思整个教学过程,我认为本节课主要有以下几个特点:

1.情景贯穿始终,充分体现了教师的主导作用,学生的主体作用。

2.操练的形式灵活多样,充分调动了学生学习的积极性。例如:在教授新单词与句型时,运用听音模仿、开火车、大小声读单词、分组读单词、升降调读等等，另外:在巩固环节,学生能按照要求完成四人小组活动,并展示给其他人。通过这些丰富多彩的方式充分调动学生学习英语的兴趣。

3.设计和开展丰富多彩的拓展活动,培养学生综合运用语言的能力知,不但提高了学生的信息技术运用能力，而且达到了语言的综合运用。

当然,本节课也有不足之处。例如:不能顾及所有学生。对于这些不足之处,我制定了以下几点改进措施:

1.培养正确的语音语调,养成良好的发音习惯。例如:在分组练习时,个别学生发音不正确,应及时纠正,让学生立刻认识到自己的发音错误。

2.时刻关注学困生,做到不抛弃,不放弃,全面发展,全体进步。

3.在课堂上,教师要再放手些。

总之,在今后的教学中,不断吸取经验教训,改进教学方式方法.