小贝壳教室—围棋课程

围棋课上

一、为什么是围棋课？

1. 围棋可以锻炼智慧、提提高记忆力。围棋是绝好的健脑体操，每步棋都要开动脑筋与对手斗智斗勇,在不断地提出问题和解決问题的过程中,大脑将得到充分的锻炼,变得日益灵活、聪明,孩子也可养成爱动脑、勤勤思考的好习惯。

2.围棋可以锻炼数学思维、提提高计算能力。围棋中有很多可以通过心算来完成,时刻都在锻炼着数学思维,提高计算能力与推理能力。

3.围棋可培养注意力。孩子们为避免输棋会自觉集中注意力并形成习惯。

      二小的课程是丰富多彩的，是充满趣味的，我希望我们的课程有些不一样，就是这样子简单的想法，让我们二年级上学期，开启了围棋课程。

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二、认识围棋

1.围棋,是一种策略性两人棋类游戏,中国古时称弈”,西方名称“Go”。流行于东亚国家(中、日、韩、朝),属琴棋书画四艺之。围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现。

2.围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈,棋盘上有纵横各19条线将棋盘分成361个交叉点,棋子走在交叉点上。

在棋盘上标有九个小圆点,称作“星星”。中央的圆点又称“天元”。

老师上课的围棋是这样的：

上课的围棋

我们的围棋是这样的：

我们的围棋是这样的

3.围棋的下法

1、对局双方各执一色棋子。

2、黑先白后，交替着一子于棋盘的点上。

3、（落子无悔）棋子下定后,不再再向其他点移动

4、轮流下子是双方的权利,但允许任何一

方放弃下子权而使用虚着。

孩子们下的一盘棋

4.来看看我们是怎样下棋的吧！

我们是这样上课的！

围棋课上

我们是这样练习的：

1.双人对弈

双人对弈

我们还有四人对弈呢！

四人对弈

四人对弈

猜猜最后是男生胜还是女生胜呢？

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三、棋子

1）棋子的气

1.一个棋子在棋盘上,与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”，直线紧邻的点上如果有同色棋子存在,这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体。直线紧邻的点上如果有异色棋子存在,此处的气便不存在。棋子如失去所有的气就不能在棋盘上存在。

2）提子

把无气之子清理出棋盘的手段叫提子”。可以提子的方法有两种：

1、下子后,对方棋子无气,应立即提取对

方无气之子。

2、下子后,双方棋子都呈无气状态,应立

即提取对方无气之子。

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下围棋，什么为之胜呢？

我以为：只要我所吃的对方的子多，即为胜！

其实不然，简单来说：谁围的地域大，谁就是胜者,反之,就是败者。

      围棋盘上共有361个交叉点,一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。更精确地说就是由双方活棋所占据的地域的大小来決定的。一个交叉点为为一子,每方以180又1/2子为基准数,超过此数者为胜,不足此数者为负。

猜一猜，这盘棋谁胜？

黑白棋子谁胜？

认真听讲

我，是这样的！

我可是身旁有小军师的人

师生共同完成一盘棋