20220617-289要有目标感，杜绝拖拉

      有目标的人生是航行，没有目标的人生是游荡。而人的一生，又是由每一年、每一天构成的，换句话来说，如果不能有目标地度过每一天、每一刻，便是游荡的人生。要想做到每天每刻都有明确的目标不容易，单就一件事来说，要做到目标明确，步骤清晰也不容易。

      今天晚上是焦点高级二期的第七次督导课，督导我的案例。由于平日里没能够理清自己的奋斗目标，导致写督导报告的时候，匆匆忙忙不规范。臭长的督导案例，是咨询过程的实录，相信没有几位老师会有耐心，从头看到尾。排除自己对督导案例书写规范的理解不够——其实，在写督导案例的时候，也没有去看一下督导案例的范本。准确来说是自己对咨询的思路不够清晰，对自己不够自信。

      如果说一次咨询或者一次督导目标不明确，带来的是这次咨询和督导效果的不佳，那么，在平时工作和生活的过程中，要是没有明确目标的话，工作和生活又将会是怎样的一团糟？今晚的督导再次让自己看到了自己的一个弱点——优柔寡断。想要的太多，而真正去为之努力奋斗的太少，甚至是为他人考虑的太多，为自己考虑的太少，完全失去了自我。倒不是说不能为别人着想，而是说自己要有一个清晰的目标。只有当自己知道自己想要的是什么的时候，才能有行动去达成目标，否则的话，所做的事情都将会失去意义。

      除了督导的案例臭长外，在案例的表述方面也是拖拖拉拉，不能够言简意赅地表达。记得之前上师范时，有普通话考试，最后一项也是多数人都害怕的，那就是会话。要想在没有稿子的情况下能够侃侃而谈五分钟很不容易。或许是从那个时候起就学会了如何把话拉长，只想着怎么样把话拉长，却没有想着怎么样把话表达的精简。就这样养成了一个坏毛病，言谈举止都会拖拖拉拉。

      自己也一直在努力寻求自己的目标，比如当身体吃不消的时候，就会想着要做一个运动的计划。连续三周，坚持每周运动两次，每次至少30分钟。当自己去制定并且达成这个目标的时候，确实有满满的收获感，不仅使身体得到了锻炼，更重要的是让自己有获得感。除此之外，自己在带班方面也有目标。近些年来，总是在不断精细化、精准化班级管理方略。当一个学年结束，看到这些成果的时候，就感受到自己的一年没有浪费，让孩子有了实实在在的提升。

      每个人的成长和改变，都需要一个过程，这个过程也因人而异。谁都不可能去复制他人的成长历程，每个人都按照自己的节奏在生活、工作。如同“人”字，一撇一捺很容易写，但做起来很难一样，要想真正让自己的人生有目标，也很难。因为所有清晰的目标或许并不正确，毕竟不要忽略了自己的改变和环境的改变，从这个角度来说，越是清晰明确的就越是错误的。只能说制定一个大方向，然后朝着这个方向去努力。

      拖拉往往被冠以贬义色彩，拖拖拉拉，当然要不得，但如果这是一种生活节奏的话，拖拉反倒是不错的选择。总不能做任何事情都紧绷着一根弦，把生活做得像流水线，那岂不太无味？因此，不能拖拖拉拉，但是也不必像发射火箭一样迅速，用心去感受和享受生活的曼妙滋味，也未尝不是一件愉快的事情。

      一次课程，一次收获。我想我知道自己该怎么做，也知道该怎么做的更好——在自我条件允许和环境范围内，做到最好。