工作小记之商中间有0的除法

        20210316今天上午在一个班处理了昨天的问题后再进行教学新内容，发现时间比较赶，于是在另一个班调整了策略，这件事情给我的启发是课堂上的40分钟还是安排新知识点，除非有早读时间，否则尽量把一些问题放在新课后处理。商中间有0的除法有两种类型，这两种类型和之前的算法是一样的，只不过出现了商0的情况，在教学中我尽量让学生动手，展示学生出现的不同答案，让学生在组内讨论，自说明自己选择哪个答案的理由。然后让学生优化书写格式，让他们说一说理由。这堂课内容比较简单，完成新课后让后进生上来演板，还是出现了一些问题：问题一、做到十位不够除的时候不知道如何进行下去；问题二、不会书写简便写法。这些个别学生在平时的学习中就不太跟得上，采取的措施是教师单独辅差，让孩子自己看书，自己找出问题，自己订正，教师适当引导，然后出题训练。明天结合课后练习继续请这些学生进行训练。