正面管教实践记录

      启发式提问

      昨天晚上给孩子倒水喝，喝完之后，她就把杯子放在床上，本来我想说，“你喝完水，就把杯子放床上吗？要放到床头柜上。。。”但是我想到了这些都属于命令式语句，我还可以使用启发式提问，“语恩，喝完水了，杯子应该放到哪里呢？”她巡视了一周，把碗放到了飘窗上，本来我是想让她放到床头柜上的，不过，目标达成了，我就很高兴，的确，启发式提问能够带来更多的可能性。耶，成功get。

      温和与坚定

      晚饭后孩子要求到东门骑自行车，到了东门，发现还有小商贩在那里卖玩具，有倒啫喱的卡通造型模板，涂色的胶皮娃娃，啫喱娃娃都做过七八个了，胶皮娃娃也做过了。然而她一到这里就又被吸引住了，在摊贩前面留连驻足，表现出很感兴趣的样子。然后，仰着小脸过来，小声说，妈妈我想买个娃娃，我摇摇头，不行，为什么，因为你以前都买过了呀，可是我想玩啊，不行，你家里的玩具实在太多了，都没有地方放了。我真的很想玩啊，不行，我看着她的眼睛坚定地说，他开始捉急，嗓子里挤出急促的呼吸声，表情开始扭曲，难道你就不让我买东西吗？从她嗓子眼里挤出这几句话，我听得很模糊，反正就是在向我抗议，慢慢滴，她又对我说，那我想买那个羽毛扇，我平静滴对他说，我们在平遥古城不是买了一把扇子吗，我看你买回来也没有太大的兴趣，她显然是没招了，趴在那里呜呜地哭，看起来很伤心的样子，虽然我动了恻隐之心，但是我知道并不能满足她的所有愿望，我可以拒绝，温和坚定地拒绝。我看着她哭了一阵，把她抱住，她的身体很不情愿地要挣脱我，我说，来妈妈陪着你。我抱起她往远处走了几步，她像是忘记了刚才的事情一样，用轻松愉快的口气我说，妈妈那我们玩猫捉老鼠的游戏吧。转变之快让我都有点怀疑，然后我们和他的小表哥就开心滴玩起了猫捉老鼠的游戏。刚才的事情就画了个圈，就此了结。