《河中石兽》教学实录

此文中的教学实录，教师的评价用语是从学生的思维角度出发，从文言文的特色出发，语言多样又紧贴文本。朗读课文的教学层层递进，用诗句点评朗读的水平，很新颖。对字词的解释很巧妙，尤其是对古今异义词和虚词的解释，非常自然，既避免了生硬的翻译，又很好地进行了总结。课文的精彩之处还在于对文中作者观点的理解，并由此引出用这样的观点来评价文中的任务，学生的阅读有很大的自主性，对人物的评价也是多方面多角度的。以后在我的教学中也要多多学习，巧妙运用。