2020-09-20 八月 前情回顾

《科学学习——斯坦福黄金学习法则》阅读札记01   fz稳稳的幸福  2020.9

如约而至的八月，完成了对斯坦福大学教育学院院长丹尼尔·施瓦茨所著《科学学习——斯坦福黄金学习法则》一书的阅读。

作者：丹尼尔L.施瓦茨（Daniel L. Schwartz） & 杰西卡M.曾（Jessica M. Tsang） & 克里斯滕P.布莱尔（Kristen P. Blair）[M].北京：机械工业出版社,2018.05

如果要说什么样的事会伴随我们的一生，那学习必定是其中之一。遗憾的是很多时候我们只是学会了知识和技能，而不是学会了学习，所以终身学习必须从学会学习开始。

如果概括斯坦福和哈佛等名校优秀学生的特质，并不是高智商，而是高效学习力与内在驱动力——学会学习比学习成绩更重要，内驱力比外迫力更奏效。

斯坦福大学教育学院院长丹尼尔·施瓦茨（Daniel Schwartz）曾在斯坦福开设了一门课，名为《核心学习机制》，课程从一开始吸引的本科生和研究生、博士生，后来延展到校外不同背景的专业人士，如工程师、企业家、医生、科学家等等，大家不约而同地想知道：我们到底应该如何科学学习？

施瓦茨把这门课扩充并著写成了一本好书 The ABCs of How We Learn，中文译名为《科学学习：斯坦福黄金学习法则》。

这本书介绍了26个学习法则，这些学习法则，每一个都能单独来看待，同时又能和其他法则形成一个类别，那作者就把这些学习法则，从理论范畴上来划分，就有从认知、感知、发展心理学、生物和神经科学、社会文化以及行为主义与人文表现这6个方面。

还有另外一种划分方式，发现与探索、概念理解、解决问题、学习动机、记忆、学习技巧、社会参与以及技能与表现这8个方面来划分的。

作者在书中运用了非常简单的语言解释每一个学习法则，那同时也解释了每一个学习背后的原理（在这本书里面所蕴含的心理学的专业知识是非常多的），让我们知其然并知其所以然。将26种学习法则行融合搭配，可以设计出许多种学习方案，带给你全新的学习体验，提升信心和兴趣，有效应对工作和生活中遇到的任何自我提升问题。

一场关于世界名校黄金学习法则的知识盛宴， 这个夏天，读起。