校运会采访实录

采访提纲

采访时间、地点：9月29至30日，学校操场。

采访对象：中学生运动会初中组男子1500米比赛选手，本班学生：张健熙。

采访目的：比赛心得以及我们要学习的精神。

采访方式：照片拍摄。

采访器材：纸，笔，手机。

采访问题：（1）比赛时心情是怎样的？

                    （2）你什么时候开始练习跑步的。

                  （3）你觉得训练累不累？

                  （4）在比赛中，你觉得哪位运动员最困难超越。

                （5）你认为最后的结果怎么样？

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采访实录

（1）问，比赛时心情是怎样的？

          答，兴奋，紧张，害怕。

（2）问，你什么时候开始练习跑步的？

          答，小学。

（3）问，你觉得训练累不累？

          答，累

（4）问，在比赛中，你觉得哪位运动员最难超越？

          答，焦欣阳

（5）问，你认为最后的结果怎么样？

          答，已经尽自己最大努力，最后的结              果虽然很重要，但只要自己尽力就                  好，最后的结果总的来说还算满意。

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消息

一年一度的校运会终于来了。我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情来到学校。不一会儿，校运会的开幕式开始了。伴随着校运会进行曲，红旗，并且各班运动员迈着矫健的步伐，走像操场的正中心。校领导做了简单的说明。校运会正式开始。

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通讯

我们可以看到每个班桌子上都放了一些水等物品。某某某班某某某请到检录台前检录。检录台园。拿着话筒开始呼叫运动员。接下来就是两天激烈的比赛了。每个班都气宇轩昂。迎接着比赛。好像都不想得最后一名，都想为本班争光。

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采访特写

357张健熙

这次再跑1500米的比赛中。运动员张健熙发挥的不是很好，她像一头脱缰绳的野马在跑步时，他迈着矫健的步伐，轻盈的摆动臂膀，显示出自己强大的威势力。旁边的护理员和拉拉队都送去一阵阵欢呼与呐喊声。他听到呐喊生后使出浑身力气加快步伐，快速的挥动臂膀。有一位同学突然超过了他。他就。使出浑身的力气，又扳了回来。

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不想让同学们失望，老师失望，不想为班抹黑。可是比赛的对手都是高年级。而且他个子也比较低。所以在于跑1500米不是很快。但是在他那组比赛中他进了前六已经很不错了这个成绩。最后，他并不是很满意这个成绩。就一个人静静地坐在那里。来自老师与同学们的一些安慰，是他的心情慢慢恢复，于是他又进入了一个积极的心态，为下一个同学加油！

意义

校运会的意义是什么呢？我想是在比团结合作，比拼搏精神，为了班级利益，同学们能够做到同心协力，为班级利益大家可以不计个人得失，可以咬咬牙坚持到底，可以为了取得胜利而奋斗拼搏，可以在各个方面为班级做贡献，比如喊加油的做护理的等等，做为运动员，怕的是自己辜负这么多同学，老师的期望，不小心出错或掉榜等，跑的太慢。而观战的同学则是恨不得自己的力量长在运动员身上，担心自己班级落后，拼命的喊是爆发出的中心对这个集体的热爱，而班主任最担心的是本班同学掉棒而失去这个机会。这是一种最基本的集体主义精神。

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在运动会上我们很少看到同学哭。更多的是看到他们奋力的？不顾一切拼搏的样子，他们能克服平时不敢想象的困难而上能爆发出比平时大得多的力量，快得多的速度，因为有这个厂，因为有这个团队和舞台，他们能在跌倒时迅速爬起来继续跑，能再坚持不了的情况下，顽强地完成自己的项目，像长跑时更能看出在最后拼搏的同学的意志，他们是用一种强烈的意志支撑着前进的，这种精神可以摧毁一切不管用在哪里，他都是最强的。

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加油！

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提纲（申静）

实录（张健熙）

消息，通讯（申斐宇）

特写（马坤妤）