湖州帕丁顿双语学校第一届STEAM教学成果展

和往常一样，这是一个宁静的下午，小学教学楼的一楼架空层却渐渐喧闹了起来。这里正在举办“湖州帕丁顿双语学校第一届STEAM教学成果展”。

STEAM是一种重实践的超学科教育概念，最早是美国政府提出的教育倡议，其原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。STEAM与STEM计划相比多加了一项艺术（Arts），注重的元素更加多元化，要求的学科能力更丰富多样。

活动现场热闹非凡。展台中间有一个小擂台，上面的自制乐高机器人正在展开激烈比拼。

操控机器人的这几位同学可大有来头。2018年5月，初中部的朱静怡、周良宸、周欣怡、孙菡玉、沈范则、钦月琪、沈臻、刘祎璐参加国际乐高机器人大赛华东赛区选拔赛，在180多支参赛队伍中脱颖而出，最终荣获三等奖。小帕的STEAM课程创办仅仅一年就能取得了如此优异的成绩，我们相信，小帕的机器人团队一定能在未来再创佳绩。

如果说机器人是男生的最爱，那么展台另一边的扎染体验也许就是女生最爱的项目了。

同学们用橡皮筋把纯棉手帕扎成条状，依次倒上颜料，然后再把手帕展开，美丽的图案就展现在了眼前。

这时旁边的展台传来了“砰！砰！砰！”的敲击声。原来这是同学们在发掘“恐龙化石”。

与整个展览的热闹气氛形成对比，展览一角的几位同学正在聚精会神地摆弄着建筑模型。这是初中部开设的《3D创意设计》课程，让学生们有机会亲自动手设计未来城市的模型。这个课程一开设便深受学生的喜爱，同学们也在课程中同时提升了设计能力和动手能力。

此次教学成果展中还有一些很新潮的科技产品。比如3D打印机——未来城市模型就是这样一步一步制作出来的；

还有能让人身临其境体验奇幻世界的VR眼镜；

还有可以和同学们进行对话的“未来天使机器人”。

除了以上项目之外，还有指南针制作，电路连接，酸碱度测试等等很多有意思的项目。这些项目将趣味活动和学科知识点有机结合在一起，由生活常识作为切入点，牢牢抓住了孩子们的眼球。在这里，他们为实验的成功而欢呼，也为奇妙的科学现象而惊叹。“探索、钻研、创造“精神的小种子在孩子们的心里生根发芽，为这些未来科学家和艺术家们的成长打下了坚实的基础。

任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借于多种能力之间。单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来需要的是多方面的综合型人才。

STEAM作为一门面向实际操作的跨学科融合课程，旨在打破学科界限，弥补了分科教学的缺陷，帮助孩子们在科学、技术、工程、艺术和数学领域得到发展和提高，从而培养孩子们的综合素养，提升了学生的综合学习能力。自湖州帕丁顿引进和打造STEAM国际课程以来，受到了孩子和家长们的一致喜爱。