读《从优秀教师到卓越教师》（二）

【今日读书】

书名：《从优秀教师到卓越教师》 第31-140页

作者：（美）

安奈特·布鲁肖

托德·威特克尔

版次：中国青年出版社2013年2

月第1版

【用时】60分钟

【读书有得】

1. 一旦你对学生做出了承诺，他们就会牢记在心。因此，永远不要轻易对学生做出任何承诺，除非你打算兑现它！因为如果你没有遵守对学生的承诺，就会失去学生对你的信任。

2.通过让学生及时表达自己的想法，你可以让他们积极主动地参与到你的课堂中来，请牢记：有效和学生互动是提高教学效率的制胜秘诀。

3.“教学”和“评估”这两和词是密不可分的，如果没有其中的一个，就很难成功的地做好另一个。

4.当你选择在教室里公开发泄自己的情绪时，学生就会在“课堂象棋”中将你的军。

5.通常，期望影响着人们生活的成败。如果你认为学生能做到，他们通常会努力去做到。大量研究表明，对学生抱有很高期望的老师通常会取得更好的成就，他们的学生也会有更优异的表现。

6.当学生知道，犯错误并不可怕，经常犯错误还能提高自己的能力，那么他们就不会惧怕犯错误，反而会敢于冒更多的风险，努力取得更好的成绩！

7.避免课堂千篇一律就是避免课堂催眠的最好的方法。当学生感觉疲乏时，多为学生提供短暂的舒展休息，保持学生身体的运动，就能有效避免课堂催眠现象。

8.请确定使用记忆的因果关系，如果它缺乏意义，那么请考虑停止这种毫无价值的做法。

【今日感悟】

1.对于一个老师来讲，教育是创造，而不是“重复昨天的故事”，只有怀着这种认知，我们才可能永葆热情，获得职业的幸福感。

2.家庭教育和学校教育形成合力，这固然很重要，但是这二者之间还要保持明确的界限，如果家庭也变成了“学校”，那将是一件多么悲哀的事情。

3.我在家里养我的儿女，用一粥一饭，也用一言一行。有严厉的制止，也有温情的沟通。这中间倘若发生冲突，我们就要想办法在这个安全、温暖又有共同理念的家庭里去解决。倘若这个时候，“老师”这个人横插进来，那是一种越位，其结果必将是尴尬而无效。