2023-07-22

在我看来，王老师对整个课堂节奏把控的很好，从开始王老师从现实生活入手，将数学与实际相结合，通过现实生活中的数学问题引导学生进入课堂，接着就是王老师准备的六个例题，诱导引入，变式深入，带领学生逐步深入，了解学习排列问题的本质，王老师用准确、清晰、易懂、生动的语言，呈现知识，践行“以学生为主体“的课堂模式，选择适合该龄段的教学方法，从而激发学生的学习兴趣，促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐” 中练,在练习“乐"，有效地提高了课堂教学质量。