《父母改变孩子改变》读书营结营仪式即兴发言

    尊敬的廖华老师，各位朋友大家好，我是来自威海的董纯，非常感廖华老师能够搭建这样一个平台，让我能够认真仔细的去读张文质老师的《父母改变，孩子改变》。

    首先我感觉我特别感动，廖老师有这样一个勇气来搭建这样一个读书平台。我觉得作为领读人特别的不容易，我也曾想过去做这样一件事情，去带领家长，带领身边的同事去共读张老师的书，但是却一直迟迟没有行动。

    我一直在学习廖老师的领读方法，逐段分析去仔细分析，加上自己的感悟啊。这一段所写的目的啊，是怎样来写的？还有好的句子，自己的感悟是什么，这个方法对我来说是特别受用的。我之前读书不是特别地仔细，总是泛泛读完之后，没有留下什么东西，更没有意义结合自己的实际去谈感受。

    在廖老师的指引之下，我采取了逐段的读书，同时，在读的过程当中梳理我跟孩子的关系。我是一个性格急躁的人，孩子是一个性格很慢的人，其实在读张老师的一些书籍当中，我们可以知道张老师一直提提倡我们慢下来，去陪伴孩子，关注孩子，可是有些时候真的是在一边读书，一边的去重复着自己的一些错误的行为。

      在第一章当中，我们读到的是爱孩子就要让孩子按照他的自己的发展规律去发展，不要逼迫孩子。所以我写下了一些反思，就是让孩子按照自己的喜好去选择一些他一些特长班儿啊，或者是培训机构等等的去提高他的技能。

    再看到第三章用健康的方式去培养正常人的时候，我又感深深的感觉到，我的一些做法是不够的。张老师说，成全任何一个孩子的发展，都要抓住关键期，赢在起始处。教育儿童，做个“新父母”，其实也就是回到一个学习者的立场上来。在这里，他张老师举了杨文的教授培养他的孩子例子。从杨教授的身上，我看到了一个学习型的母亲，她在培养孩子方面的用心，所以我又反思一下自己。在培养孩子的时候，想的更多的是把孩子送到各个特长班儿啊，各种的提高技能的一些一些机构去让外人外力，去帮助孩子，而很少的去作为一个母亲去关注孩子的成长。在昨天晚上的大咖分享中，春华校长也是也也结合自己的育儿经历来谈他对孩子的一个改变。我们做老师的，经常会要求孩子去按照一个师者去要求孩子学这个，学那个，更多的是去关注他的学习，而没有注意作为一个母亲去更多的关注他的生活，哪怕是给孩子用心准备一顿早饭，或者说是陪孩子去聊聊天，然后站在孩子的立场上去思考一些问题，帮助孩子去解决问题，来培养孩子的问题解决能力等等。更没有像杨教授这样子去亲身学习实践，制作教具，让儿孩子观的形象的去学英语，然后让孩子去活动，去冲突，去体验，去做人，去实践。

    这些做父母的引领者的智慧是我所是我所欠缺的，所以我接下来学习的目光应该放在如何提高自己上面。正如张文志老师所这本书当中所强调的父母改变，孩子改变。父母好好学习，孩子才能够健康成长。临时准备，思路有些混乱，感谢大家的认真倾听，谢谢大家陪我一起来梳理我的读书路程。

分享反思： 第一次脱稿分享难免心里有些紧张。即兴口头表达能力是我的短板。语言组织能力有欠缺。最主要的问题在于，我对书本吃的不够透，对张老师的一些理论不能够信手拈来的转述。吴松超老师在给教师的68条建议当中。就提醒我们要练就高超的解说和说说能力。离不开以读书去开阔视野，离不开毒后通过写作来确定思考力。所以必须认认真真的把书读透。

    廖华老师分享分享的逐段解毒的方法非常适用我这样读书粗糙的人，这样的细读方法有助于改善我的解读文本、理解文本、转述文本的能力。