第六实验幼儿园教育随笔——学会放手

　　今天早上吃早饭的时候，每个小朋友一个煮好得鸡蛋，小朋友们都自己剥皮，小朋友们自己动手剥了起来，唯独胡艺小朋友左看看，右看看就是不肯动手急的脸都红了。于是我说：“胡艺你怎样不吃鸡蛋呢？”胡艺开口说话了：“有壳怎样吃啊？”别的小朋友告诉他剥开来吃，他说：“没有缝怎样剥？”放学了，我把这件事告诉了他的奶奶，他的奶奶说：“我家的孩子不会剥鸡蛋，每次吃鸡蛋的时候都是大人帮忙，吃饭都是大人来喂。”这时我真想说：“家长请您放手吧。”因为胡艺的爸爸妈妈有三个孩子，所以他基本上都是一直跟奶奶，奶奶照顾他多一点。所以他属于非常被老人宠溺的小孩，基本上什么事情都不用自己动手。而且他还有一个很不好的习惯，一着急一生气就会推人，我也跟他的奶奶交流沟通过。

  他也存在着严重的挑食不好好吃饭的问题，所以他看起来也比同龄的孩子要瘦小很多，经常会因为心情问题自己闹情绪就不吃饭，需要老师哄着喂着才吃一点，这种习惯真的很不好，一是不利于他的身体成长，更不利于他的心灵的成长。

我认为爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经明白，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的――真实的爱。

　　我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，才能让家长心存感激，也许我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造成了伤害，给家长带来了不良的影响。

　　爱是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。不要把爱的方式当作是一种表示，而给他们真实的需要，真正的爱！

　　现在孩子都上幼儿园了，都已经是大班的孩子了，有的事情孩子自己能处理好。自己的事情自己做，一开始做的可能不尽人意，但是慢慢地会好起来的。

2020年6月18日

大二班孙小丁