1.提问的方向和具体的点要确认清楚 没确认之前还不如不问
2.孩子是需要妈妈的支持 不需要妈妈的提醒
3.以克为生 遇见困难有没有勇气往前冲
如何把这个收获落地到行为：
1.回到游戏场去确认清楚我们要推的点是什么 再合力一起推
2.我是真的能看见明确的价值点还只是粗略价值呢 这个点值得思考清楚
3.看见困难 我允许我还有往后推的情况 但不放纵自己是这样，先自我沟通清楚 再尊重自己的决定 有意愿再往前冲 迎难而上
1.区分我的事还是孩子的事，不背因果，等契机激发意愿
2.下负面心念按停止键，当下是护持信心机会，有能力可自己提问梳理，也可到游戏场推因果。人人都有以克为生的能力，需要愿力。
如何把这个收获落地到行为：
每天拜忏觉察念头找到自己要去的方向，接纳自己现还做不到正向思考。相信自己通过不断训练高维恩考能做到。
1、清晰为什么之前陪娃很累，区分是我的事还是孩子的事，是我想让孩子做的还是他自己想做的
2、同样是面对困难，以克为生还是以克为死，自己定
如何把这个收获落地到行为：
1、通过提问让孩子清晰是××是××的事，为什么这样做或者为什么不这样做
2、遇到孩子闹情绪的时候，不相应情绪，通过提问确认情绪背后的需求
3、困难、问题来了，不着急下结论（特别是负面结论），有情绪忏悔情绪，尝试正向思考，自己想不通可以找助源
发现自己下结论太快，沟通中存在执着心，比如第一组智者君有明显想去的方向，其实我是不认可的，希望通过提问让她认知到当下的工作也很好，发现这样子沟通效果就不是很好
1、带着预判、带着思考去沟通是对对方的尊重，但同时要清楚这是对方的事情，对方掌握主动权，法有千种，不要执著，轻松地去建立精神链接，专注于智慧的交流，不对结果执著
2、拜忏忏悔化解自己的执着心
3、近期唤醒游戏多推有效沟通和相信家人这两颗种子
还可以多思考收获和行为如何紧密挂钩
总结也是刻意训练，大家认真按照总结模板来梳理
沟通时，明确智者君想去的方向，不断细化方向，不要停留在我想去的方向，使得沟通无效
行为：1、化解自己的执着心，明白有效沟通的第一步是要信任
2、以后沟通时，有预判是好的，但在预判的基础上，要及时与对方进行确认，相信对方有能力解决自己的事情，一起寻找方法，不要执著
3、最近多玩有效沟通和相信家人的种子，多当智者君，推通自己
行为一定要有动词，怎么做
人性求多，复利求少
、通过提问让孩子清晰是××是××的事，为什么这样做或者为什么不这样做
2、遇到孩子闹情绪的时候，不相应情绪，有情绪忏悔情绪，情绪化解后再通过提问确认情绪背后的需求
3、玩游戏训练提问区分能力、总结复盘可落地行为
第一 为什么带娃累 提问 觉察 区分孩子的因果还是自己的因果 等待契机去激发意愿
第二 过程中参与、思考，复盘的时候不翻“笔记”，复盘脑海里留下的点（去游戏场继续训练）
第三 收获到自身落地到行为如何做到紧密挂钩
艳婷老师：
要有行为 行为是动词 怎么做
人性求多 复利求少（启发）
第四 孩子是需要妈妈的支持而不是提醒 （可以学习雅婧之前孩子自行车爬山的例子 在孩子学习上 也可以去运用）以上目前要去生活中运用的部分
少才能聚焦，聚焦才有力量拿结果
集中精力办大事
4.12日 1V1提问训练总结
主持人： 戴玲
共生导师：艳婷
示范伙伴儿：
扶摇 富垚 ，蔡娟桦 花牛，安安静静 刘霖汐，
能为我所用的最大收获是什么：
1.评价模式带来了对抗，影响客观的推进行为，阻碍了和人的链接机会，内心能量不顺，自己不舒服。
2.今天深入理解了什么是妄念，一切不符合因果规律的事。比如，希望别人肯定我，并做出买单行为。这是两件事，认可我，不一定买单，影响买单的因素很多。我要不断去掉妄念，执着。
1.主动联系不买单的家长，不因为对方不买单而拒绝和他们沟通，继续链接和关心他们，借着这个机会修炼自己，化解对抗情绪，化解执着心。
2.持续拜忏，忏悔。当评价模式出现，接纳并化解，转念看价值面。多提问区分本质是什么。人为什么知道评价不好，依然去到评价？因为自己的模式，修正这个模式需要时间。不断去感受这个模式出现后自己的感受，起心动念，不断梳理因果，细分自己的结论，化解负面念头，看到真相。
比如今天，我觉得不买单就是对我的不认可。这个负面结论出现，我要提问，对方不买单的原因是什么？是他们的原因，还是我的原因？我要转化不买单就是对我不认可的结论。这个结论不客观。客户不买单不代表不认可我，买单也需要契机，也需要结合客户的实际情况。换位思考，比如我不买单一些课程，也不是因为不好，而是自己的原因，考虑时间，经济等规划和安排。所以我也允许他人也有自己的原因，当我如是接纳，不买单是正常的，认可我也正常，不认可也是正常。认可我给我鼓励，不买单是因为他们有其他考虑或者其他因素，这是两件事。做一个区分，这样自己对自己的否定就会减少，内耗也会减少，不因为得到而狂喜，也不因为失去而沮丧，自然而然的发生。也看到我自己需要不断提升自己，不断学习，不在现象里打转，着眼于提升自己提问，定义，区分，推因果能力，与人链接，与人一体的能力。
学习力被称为人最重要的能力，你有感受到这个能力对你产生作用了吗？
化解情绪让自己能够借力学习解决问题。化解情绪让自己有定力看清问题和放下没必要解决的问题
学习力被称为人最重要的能力，你有感受到这个能力对你产生作用了吗？
觉察到带着“智者君很圆满”的结论会被局限，做好本分，专注倾听智者君的陈述，代入思考去提问、识别问题。
如是观察，不带结论（滤镜）
了解孩子的真实想法
不去否定自己
如何把这个收获落地到行为：
生活中多问孩子，不是自己去下结论。通过问孩子确定之后再去做决定，接下来怎么做。
觉察否定自己的念头，有了就忏悔。接纳自己现在，多去发现自己的优点，肯定自己。发愿让自己自信
人在有妄念的时候一天都在想
思维方式固化，行为模式也会固化，行为模式都是不自觉的有目标方向就有修正力
困难本身并不可怕
现象的作用：反思。是为了找到价值点而不是生成限制。
我接下来落实的行为
面对现象问自己：为什么会这样？有什么价值？对我实现目标有什么帮助？
智慧经济最大的成本就是沟通成本
跟孩子的沟通要高效有营养
对一些可能出现的问题做出预判，并交代清楚
复盘和做事情同样重要
通过复盘思考如何能更高效做事、拿结果
结论是决策的依据
粗略的结论会误导人
觉察自己、慎下结论
契约的前提是已经建立了信任和共同的认知
夫妻之间重要的共识必须达成
乾坤配合好了，家庭自然充满爱与和谐
#量汤
靠近什么样的人，你就会成为什么的人
一个人最大的运气，就是和帮她变得更好的人为伍