把一件事做好

薛瑞萍老师主张，规则越少越好。“一种规则经过练习，打定基础之后，才可以再去增加另外一种规则。”对此，我很赞同。规则要么不定，定了就要认真执行。

今天，我们着重进行一件事：队列练习

我们班的特点是男孩多，女孩少，男生淘气，女孩稳重。男生们还有一大特点，就是懒散。这样的懒散、不守规矩在昨天学校的足球兴趣班中被再一次验证。昨天下午，孩子们都去参加不同的兴趣小组了。过了一节课的时间，我想去看看足球班的同学练习得怎么样了，因为参加的大都是班里淘气的孩子。真是不去不知道，一去吓一跳。我撞见了一幅“壮丽”的画面——在操场上站着一排男同学，正在被老师批评，其它的同学在做分组训练。我立刻皱紧眉头，走到跟前，发现我们班的一堆同学。我心里数了一下，一共16个人，我们班有9个，剩下的是另外两个班的。老师正在训斥他们不守纪律，不像足球运动员该有的样子。看到、听到这种情景，我直觉脸发烧。

学生没有规则意识，做事散漫，学习、纪律都如此。如何去改变这种状况？榜样的作用是无穷的。我决定先从队列开始，帮他们去除散漫的毛病。

利用班会课，我先让大家看了两张照片，一张是足球课一排男生在足球场上站立的照片，（没有参加足球班的同学并不知道他们是在接受批评。）另一张是舞蹈课参加的同学认真跳舞的照片。我问：“仔细观察这两张照片，你们有什么发现吗？”大家纷纷举手。“足球小组的同学是在罚站呢！舞蹈小组的同学跳得很认真。”大家一下子就能得到这样的结论。我又让大家继续观察。“足球课站着的同学里咱们班的同学也太多了，都快到2/3了！”还会使用分数了。照片里的同学都低下了头。“还有发现吗？”“舞蹈课在最前面跳舞的那个不是咱们班***吗？”“对，就是她。她是前面领舞的。”大家都明白了，在我们班，同样是站在前面，有做榜样的，有给班级抹黑的。“大家美才是真的美”，我再一次带大家回顾班训内容。

紧接着，我播放了“国庆70周年阅兵式”的盛况。整齐的队列，威武的雄姿让大家震撼不已。有的小朋友在观看时不自觉地也学起解放军叔叔的样子，挺胸抬头。我让大家说说观看后的感受，大家畅所欲言。

今天的课间操，我们就从排队开始。要求：排队，快静齐；跑步，一对齐，二闭口。虽然看过阅兵式了，但要想把这种严谨的态度和作风内化成行动，对于低年级孩子来说训练是必不可少的。体育课我也没有休息，跟着体育老师一起练习排队、跑步，然后再做其它活动。坚持不懈才可。