2018-01-24

王爱丽  焦点网络中级五期  洛阳18—1—24持续分享第247天（春雪原创分享第381次）

慢工出细活

一直愿意跟着刘友龙老师学习，除了焦点解决这种咨询技术落地，实用外，更主要的原因是敬仰刘老师这个人。

就说刘老师的课吧。刘老师本身追求卓越，也希望自己培养的每一届学员都很优秀。所以，无论是哪一期，哪节课，哪种形式的课，刘老师上课都非常认真，一切都不是为上课而上课。课程内容进行到哪儿，要由学员的互动情况，掌握情况而定。常见刘老师提前发布的当天要用的课件，最终剩下好几张还没讲。没讲就没讲，下次接着讲就可以了。这不是随意，是用“慢工”做“细活”。刘老师常说：我讲多少不重要，重要的是你听懂多少，会用多少。刘老师用行动在‘’演示"怎么慢下来。

做咨询初期，经常急于帮助来访者，希望一次咨询能给来访者明显的帮助，如果没看到明显效果，总感觉内心忐忑不安，感觉愧对来访者，为此还曾转介来访者。

冰冻三尺，非一日之寒。病来如山倒，病去如抽丝。特别是孩子的问题，一旦呈现出来，都是长期多种诱因持续作用的结果，要想纠正，都需要一个过程。慢就是快，快就是慢。急于求成，造成孩子问题的环境没有稳定，孩子的问题很容易复发。

在每次咨询过程中也要慢，问话要细。同一层次不同方面，不同角度问话，能让来访者有更多的觉察和思考，也给咨询师呈现更多的信息，给咨询师创造更多重新建构来访者问题的机会。

稳住自己！慢下来！助人之心可以恳切，不可急切。就像治愈一个伤口，要给足自然愈合的时间。

慢工才能出细活 。

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