教育日记

又度过了平凡而有意义的一天。复习课已进入白热化的阶段状态，即便如此，紧张的更多是老师，小朋友的日常依旧。

今天的课更好上了，一上课就点了几个学生的名字，督促其改正不好的听课习惯，有效。上午一二节是数学，重复着讲试卷和做试卷的模式。第一节课讲了一张昨天发的试卷，考虑到要留一张试卷放学回家做，于是边出了两块黑板的题目。

主要是考察会比多少，凑十法，和计数器的知识，课堂上巡视了一圈，发现情况还比较理想。今天第一节课张家豪倒是表功的不错，再也没有转到后面去。第二节课就“旧调重弹”了。下了课，把他叫到办公室。告诉其这是很不好的习惯，要改正，课堂上要规范自己的行为，养成好的学习习惯。如若还是记不到和做不好，就留下扫地。

下午模拟考试，监考。按照规定，提前五分钟发试卷，有人就迫不及待地做起来，马上叫其放下笔，到了规定的时间才可以答题。试卷不难，20分钟的样子，考场上就有很多人做完了。叫他们检查，很多人便在玩弄自己的文具。拿出文具盒，摆出一排铅笔，宣告了这些笔的主权以及自己私有财产神圣不可侵犯。

观察着这样一群小朋友，也觉着不无聊了。时间过的很慢，因为他们太快把题目做完了，消耗着时间。也有的做题慢的，看到其慢条斯理的样子，应该准确率更好吧。

想着以前，读一年级的时候是怎样的啊，可惜童年的事情不都记不到了。

收完卷子，赶紧往班里去，已经拍好了队，赶紧发了一张试卷，后面留了两个难孩子下来餐桌子。考完了完整理教室，高宏槟和钟绍兴表现都还不错。

晚上本来是刚好还试卷的，但要开会。开重要的考务会。只好明天前面两节课开改了，刚好前两节是语文课。

开会讲了很多，讲到这次期末考试的特点是前所未有，每个年纪都要抽考。不禁想到这得有多大的工作量啊，很霸气的决定，颇具魄力。说到这次考试要实现八字方针：只许成功，不许失败。说教育在改革，大刀阔斧，利国利民。

想到明天还有两节数学课，讲完试卷，要多讲些考试注意事项。学生对于考试，处于无意识状态，像之前我们一样，考试是很能反映出问题的。

想到书中写的是教育叙事，便很嫌弃自己写下的教育日记，写着写着，还是像在记流水账。或许应该尝试着写案例。找好班上几位典型的小朋友，每天观察和记录其变化，看一个学期下来，可以改变多少，这是一个很重要的方向。

像陈志辉，钟凯文和钟凯龙，一学期几乎每天都要留下来写作业的要想好对策，不然的话，很害怕下学期其涛声依旧。一学期下来，班上做好的习惯是午休写作业的习惯，周一到周四，每天午休语文和数学各一黑板，而且是当场改。确实一定的效果。下学期坚持。

自评：要学会确定每天1000字的主题，不然写着就很“随意”了。找到主题，在展开来写。