2020-04-13 语文总结

同学们，关于今天的语文课，霍老师开始敲黑板，讲重点了！快拿出小本本，睁大小眼睛，记一记吧！

4月13日语文课

识字5  动物儿歌（第一课时）

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关于写字：（即田字格生字）

迷：9画，半包围结构。

        写法指导：先内后外，注意里面的“米”写在中心偏右上一些，走之的笔顺是，点、横折折撇、平捺，横折折撇从横中线起笔。

造：10画，半包围结构。

        写法指导：先内后外，里面“告”的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展，托住里面的字。

运：7画，半包围结构。

       写法指导：先内后外，里面“云”的撇折写在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。

网：6画，半包围结构。

        写法指导：先外后内，同字框要大而正，里面的两个“撇、点”要分布均匀。

要求：1、能在书写本上正确书写汉字、拼音、笔顺。

           2、了解每个字的构字结构和常用的偏旁部首。

           3、能够进行组词，并书写出组词，进行简单的口头造句。

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关于识字：（即火车道生字）

蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网。

迷：迷人、入迷、迷路        藏：捉迷藏、冷藏、藏书

造：造句、打造、造就        食：食品、食用、伙食

粮、干粮、口粮、鱼粮        网：上网、网球、电网

要求：1、采用多种方式识字，能够正确默写出拼音。

           2、复习一个旧偏旁——虫字旁。

                本课中“蜻、蜓、蚂、蚁、蝴、蝶、蚯、蚓、蜘、蛛、蝌、蚪”都是虫字旁，且都为形声字，左形右声，左边虫字旁表意，右边的部件表音。

          3、能够进行口头组词。

          4、熟读课后第二小题中的词语。

拓展：“网”字是象形字。

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关于课文

课文中都提到了哪些动物？他们分别都在哪里？干什么？

    蜻蜓→半空→展翅飞

    蝴蝶→花园→捉迷藏

    蚯蚓→土里→造宫殿

    蚂蚁→地上→运食粮

    蝌蚪→池中→游得欢

    蜘蛛→房前→结网忙

要求：熟读课文。

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写在最后：

    同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？一定要注意火车道生字的认读呀！能默写出拼音就更棒了！