2018-11-26 Mon. Cloudy Accompanying Record

情绪表达

S: 妈妈，我刚才都哭了。

M: 是吗？为什么呀？

S: 因为我想找你。

我们亲子关系很亲密，孩子也愿意与我分享她的情绪。

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幼儿园晨读

reading everywhere, reading anywhere.

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读万卷书，行万里路

带妈带娃一起学习，没想到姥姥这么痛快答应，而且思想意识也是很先进哦：孩子要多见见世面。给智慧的姥姥点赞！

回家路上，索子歆开始点评了，这个姐姐那个哥哥怎样？我会引导问她这样那样的行为对不对？对人事物有正确的认识，对所见所闻有自己的表达见地，这些都是成长。

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爬楼梯，两点小收获

到家，爬了两蹬楼梯：

S: 妈妈，我今天表现好吗？我可以看吗？

假装没听懂，M: 看什么？

有点着急要哭了，S: 我要看！

M: 你要说清楚看什么，妈妈才知道呀。（要她表达清楚自己的需求，而不是靠猜）

S: 看超级飞侠团队。

M: 哦，索子歆表现很好，今天看一集好不好，因为现在有点晚了。

S: 好！（痛快答应，内心大概在鼓掌欢呼了）

继续爬楼，S: 妈妈，我累了。

M: 索子歆最有力气了，可以一口气爬上四楼！

S: 迟疑思考0.1s. （嘿嘿，你的潜意识不给你思考时间，开始迈步）

M: 我们比赛看谁可以一口气先爬上去哦！（注意力在呼吸和比赛上，忽略了“累”）

第一名到家门口，赞美，棒棒哒！

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super wings 5.2

如愿以偿看了超级飞侠团队，遵守约定只看一集。给索子歆的表现点赞！

听课时候听老师讲到“团队”，开始不停问我什么是团队？我说就是超级飞侠团队的团队，这样应该好理解些吧。

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拼图

看完超级飞侠，咦，咋没动静了？从卫生间探头出来发现又在拼美人鱼。我们家美人鱼真的是被拼烂了。

原来一点不合适就要踢腾腿儿，现在可以接纳“缺胳膊少腿儿”的美人鱼们，还淡定数一数缺了几块儿拼图。

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吃面

忽然想起港剧里的桥段：要不要煮碗面你吃？哈哈！我们家，索子歆经常半夜该睡了：妈妈，我要吃面条！

一起煮几根清水面，滴几滴香油酱油，满屋子弥漫着香油香香的味道，孩子满足得吃完，嘴巴都是香香的。我闻到幸福的味道，大概孩子长大后大脑里留下的幸福就会是这个味道吧。

嗑瓜子

这个就比较老道了，自己数十颗瓜子出来，一个人坐这儿嗑得津津有味儿。

妈妈拿本书假装先回卧室看书了（装也要装的，孩子有样学样），M: 吃完关灯上床吧？

自然是痛快答应。

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舞蹈老师

接下来就超级痛苦了，虽然刚开始假装给我踩踩背，原来是给我“热身”呀。

S: 妈妈，趴下，胸靠前，头看天空，腿往后够屁股，使劲！

我在索子歆老师不停的鞭策下，僵硬的老胳膊老腿儿酸疼得不行。

然后又做了几个超级专业的动作，脚并齐，脚尖绷紧，腿分开，交叉并并…… 赞叹这小娃娃动作都可以做到，重点是还可以记这么清楚。

结束时教了我一个舞蹈，貌似有早发白帝城的字样，小手挥挥，一会儿又做花瓣状，口中还念念有词，我一句没记住，尴尬啦！

M: 今晚还讲故事吧？

S: 不讲啦！

在学习的工作室和哥哥姐姐们一起应该也看了不少书了，安啦！