2022-04-03

对于作业设计，要摒弃盲目随便的态度，摒弃多而难、重复、一刀切现象，要预先对作业设计进行备课，精准设计，少量高质，作业难度适宜，突出基础性；分层次，有弹性，强调针对性；以点带面，以题带类，强化典型性；创设真实的学习情景，设计综合性、探究性、实践性、开放性作业，真正让作业发挥巩固知识、拓展延伸知识面、发展思维与能力的作用。

对于课堂教学，备好课是上好课的前提，一定要做好备课环节。研究课标，按课标中对学生能力培养的要求与课程实施建议，设计教学目标、重难点、教学活动和作业等。