部编版小学语文二年级下册第一单元语文园地第一课时

3.16《语文天地一》第一课时知识点归纳：

（一）认识导览图指示牌及用途

1.读准词语，注意亭、厅（后鼻音）

2.看图理解字意。注意：亭、餐

3.了解宝字由来。联系生活实际理解塔。

4.理解基础上，再认读汉字。

5.认识导览图方向。

6.学会设计游览路线。

（二）认识春天

1.出示课本的练习题，举两个例子。

______的天空  _______的阳光

______的田野  _______的微风

______的柳条  _______的草坪 

示例：我看到碧绿的田野、细长的柳条。

2.学会从颜色、触觉、形状多个角度形容。

3.练习说话。

（三）出示句子“种子睡在松软的泥土里。”根据教师的提问读这个句子。

  什么睡在松软的泥土里？（重读“种子”）

  种子睡在哪里？（重读“泥土里”）

  种子睡在什么样的泥土里？（重读“松软的”）

根据提问的侧重点不同，读的过程中，重读的地方也不一样，在读的过程中，注意提问所问的要点。

出示题目，练一练。

3月16日（周一）语文课堂作业：

1.课堂本抄写以下词语抄2遍：

湖心亭、露天剧场、咨询处、管理处、餐厅、宝塔。

2.想一想，填一填（见图片）

3..和家人说一说公园里导览图的作用，设计一份从学校回家的线路图，注意标注方向和主要参照物。

3.17《语文园地一》第一课时在线答疑

一、读准词语，理解词语。

1.看图理解“亭”字（根据建筑物来理解，亭是上方有顶，下方没有墙，供人们休息，欣赏风景的地方。）

2.看图理解“露天剧场”（上方没有顶，前方有一个小舞台建在户外的剧场）之后联想建在户外的电影院、咖啡厅、餐厅叫什么？

3.通过部首理解“咨询”的意思，咨询处是什么意思？公园的管理处管理些什么呢？（掌握借用汉字偏旁部首猜测汉字意思的有用办法）

4.了解“宝”字由来。（掌握现在常用宝字来表示自己心中特别珍贵的东西）理解“塔”字词串“宝塔”“灯塔”“电视塔”“金字塔”。

二、认识春天

1.出示课本的练习题，举两个例子。

______的天空  _______的阳光

______的田野  _______的微风

______的柳条  _______的草坪 

示例：我看到碧绿的田野、细长的柳条。

    暖暖的阳光让我感到春天来了。

让同学们把你感受到的说一说。

微风：轻柔的、温柔的

草坪：嫩绿的、细软的、充满生机的

天空：蓝蓝的、广阔的、一望无际

用“我看到了——，知道春天来了。”“我听到了——，知道春天来了。”练习说话，言之成理即可。

2.出示句子“种子睡在松软的泥土里。”根据教师的提问读这个句子。

  什么睡在松软的泥土里？（重读“种子”）

  种子睡在哪里？（重读“泥土里”）

  种子睡在什么样的泥土里？（重读“松软的”）

根据提问的侧重点不同，读的过程中，重读的地方也不一样，在读的过程中，注意提问所问的要点。

用以上读法来读以下句子“春天像个害羞的小姑娘。”

“什么像个害羞的小姑娘？”读～

“春天像什么？”读～

“春天像个什么样的小姑娘？”读～