逆熵增成长之路--阅读篇

《逆熵增成长之路》的第三章阅读篇，我将用4F复盘法，回顾所学，谈谈自己的所思、所感、所悟以及在未来所用。

✅Facts（事实）

1.多阅读，大量阅读，增加知识储备，输入的信息越多，看待问题的视角就会更多元，分析问题也会更有深度，也就具备了洞察力。

2.从权重上看，阅读量<思考量<行动量<改变量。阅读仅仅是最表层的行为，最终的目的是通过思考和行动改变自己。

3.读书，就是把一个线性的文字语言，在脑子里还原成一个树状的知识晶体，然后储存成网状的知识结构。

✅Feelings(感受、体会)

1.进行大量阅读，前提是爱上阅读，如何爱爱上阅读呢？说来也简单：一个段落不喜欢，就跳过去；一本书不喜欢，就换一本。

就像一个进入游乐场的孩子，碰到不感兴趣的项目，转头就走；遇到喜爱的，就玩个不亦乐乎，单纯享受玩耍带来的快乐。

在阅读的过程中，能够持续觉察到阅读带来的乐趣，以及阅读对自我心性的增进。

2.对于“阅读量＜思考量＜行动量＜改变量”这个不等式我也非常认同驽马大哥的想法：巧妙变形为金字塔形状，底层是阅读，顶层是改变。

要想实现稳定持久的顶端改变，必须打造足够厚实的底层阅读量。没有足够量的积累，哪来质的改变？

光靠阅读还不够，还要多思考、多行动，以此引发质变。

3.看到逆熵增者描述读书的这句话，让我联想起了美国作家史蒂芬•平克的一句话，“写作之难，在于把网状的思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里。”

读书和写作像极“加减法”的关系：

读书是加法，从一本书漫游至另一本书，是在收集所需资料的过程。

写作却是减法，对进入脑海中的资料进行重新组合，减去无用的，剩下所需的。

✅Findings(发现、原因)

1.阅读量有待提高，总是拿没时间当借口，其实并不是没有时间读书，个人驱动力不够强，没有赋予读书意义，没有把读书这件事当做第一要事来做，读书纯属娱乐。

2.思考量少，总想着读完这一本，才进行输出，导致是书没读完，之前读的也忘记了，也没输出。

✅Future use(运用)

1.把读书当作优先级事件，把单纯娱乐式读书变成功利性读书，带着问题去书中寻找答案。

2.盯住“改变”这个根本目标，采用熔断读书法，以章节为单位，甚至以一个知识点、一句话为单位，有触动便思考，有思考便输出。；学以致用。

3.读书时运用好工具搭建自己的知识体系，为写作打基础；坚持输出，运用费曼学习法，将学习到的知识进行分享。

最后，用鲁迅先生的一句话来做结尾吧：

“读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”

让我们一起，开启阅读时代。

从此往后：

爱上阅读❤️迷上阅读

乐于阅读❤️坚持阅读