集体备课

        昨天刚开完备课组长会议，今天又刚好要进行作业检查。于是，就把组内集体备课定于今天第二节课下课与第三节课。

       待组内成员陆续来了之后，首先发放了学科育人计划，然后收集了课堂作业与基础训练。传达了昨天的会议精神，对本组的本期集体备课事项做了具体安排。首先是教案的分工书写，然后是教材的梳理分工，最后由组内一成员梳理第二单元教材。

         昨天在向小吴老师说的时候，其实还蛮怕他拒绝，并且不好好弄的。今天一听，梳理的确实有模有样。看样子，一旦工作认真起来，就没有干不好的事情。小吴老师从教材编排、课时划分以及一些经典的考法都做了详细介绍，如果有PPT演示的话，相信效果会更好。但是苦于没有专门的教室用于集体备课，着实有点遗憾。在吴老师解说完之后，组内一些资深老师进行了点评，特别提到小吴老师的中心点应该为观测点，然后是注意观看图例，这里的图例虽有比例尺的雏形，但是教材真正引出比例尺还要在后续章节。最为值得注意的是到达的时候，一定要标明黑点，然后标明位置名称，比如说小红家。如此细致的备课与讲解，确实学有所获。当然，这一切都得基于自己提前去备课，记得上学期我听他们讨论的时候，听得云里雾里，这次因为我刚刚才书写了教案，认真的看了看教学全解，听得也还马马虎虎。

        以后，在需要的时候，及时推出集体备课，让集体备课能真正的为大家服务，为教学服务。