星期四

１２月２日　　　星期四　　　晴

    今天星期四，阳光明媚，是小冰涵住校的第三天，上午课间时问她住校的感觉怎么样？“呵呵挺好玩的”小朋友笑眯眯的说，看来是真喜欢学校的宿舍生活呢。

    数学课上，我们一起学习１０的加减法，复习了昨天刚学完的１０的分与合，不爱说话的易铭掌握的很熟练呢，回答的一字不差；我们根据小圆片点子图利用１０的组成进行计算，列出两个加法算式、两个减法算式，即一图四式，睿晗还发现了两个加法算式中“调换两个数的位置，得数一样”的秘密，为此我们也由一图四式过渡到一图三式（一个加法算式和两个减法算式），为了比一比谁写的更好，我们男生女生大ＰＫ，女生代表是小淑女青妤，男生代表是梓煜小朋友，两位小代表台上写的好认真呀，公平起见，又找了两位小老师上台批改，男生改女生的，女生改男生的，相互批改，最后因为梓煜小朋友多写了一个数字４，小淑女队胜出，哈哈真是巾帼不让须眉。男生队心有不甘，于是，我们开始独立完成第６１页的“找朋友”游戏和算一算，比赛开始，教室里鸦雀无声，专注认真，都在和昨天的自已比一比。果然越努力越幸运，下课时每个人都得到了自已的智慧星。

    班里这几天办借书卡的风儿还没过去，随之而来的问题就暴露出来了，借书卡丢了，还有因为课间去借书而下节课上课迟到，好玩儿的事情是一丢丢的多。第一节刚下课，张恩硕走过来给我说：“老师，我借书卡丢了。”“啊，什么时候发现丢的？”支支吾吾说不清楚，昨天大课间办的，掰着指头算一下，还没到２４小时呢，就丢了。第二节课是外教课，下课时李老师跟我说，外教课上有五六个小豆丁儿踏着铃声进班，问其原因，去图书馆借书去了……哈哈看来对借书这件事的兴趣是有增不减啊。但丢卡和因借书迟到这些事儿也是事实，需要好好引导并约定好借书时间及如何管理自已心爱的借书卡。回想当时办借书卡的初心，是想让大家多去图书馆阅读借书，也是为了建立孩子们的价值观，置身于热爱阅读的人群中对孩子们是很有益处的，然而眼下出现的这种情况其实也是有心理准备的，只是比预想中的来的稍早了些，我开始反思，千别可别以为把孩子带进图书馆就可以万事大吉了，原来后续的引导更重要呢。不过正好借此机会说一说借书卡的那些事儿，课间操后，小豆丁儿们边喝水边吃加餐时我们聊了聊，如何管理好自已心爱的借书卡？大家说的也是头头是道，没丢卡的同学有很多的“经验”给我们分享，期待明天张恩硕同学的借书卡能失而复得。