幸福生活

付婷

本周我计划的目标是调整状态，加强专业学习，周一例会我们学习了课件制作，接着听了两位音乐课老师的公开课，申报了部门县级优秀校本研修，抽查了教研组长4月的教案书写情况，抽查了小学部的选修课，在每天的常规工作里刷新每天的学习，大大小小都有值得我们学习的地方。

在听魏家磊老师的音乐课，心里充满了很多好奇，平日的常规课和多媒体结合，是第一次听，经常在书里看过类似的课例，作曲创编利用软件自行创编，这样的音乐课突破了以前一味的听和干粑粑的讲，能够通过实际的练习让学生实实在在，利用所学乐理知识结合老师讲授的创编方法进行练习，在多媒体和软件便捷下学生专注的投入，沉着的思考。当我看见一双双求知的眼睛时，心里想要是我当时也能遇到这么好音乐的课那该多好，不由得回忆年少时也曾有过音乐梦，只是被现实各种条件而限制了。

这时我在想不能让我教的学生在因为过去的各种限制而制约他们的梦想。至少是永远保护学生的学习兴趣，保留他们的求知欲，为学生以后的发展保留可以创想的土壤。现在孩子们还不懂，我需要不断的激发和培育他们，在美术课的领域通过眼睛看，再由图像的识别进行创作，在这几个步骤里，我应该多给孩子们融入所讲知识背景，审美的判断，激发他们创新意识，课堂容量会对孩子后期发展有些决定性的发展。

既然是艺体老师应该有些自己的味道，由于前阵子参与各种活动，好久没有进行专业的练习了，这几天我调整了时间抽取碎片化得时间，进行专业练习。好久没动过笔既然有些生疏，经过两节课完成了一张画的一半，不管怎样自己的专业心里还是深深地喜欢，喜欢神情全部投入，喜欢细细思考不断创作的欲望，喜欢心无旁顾的状态，这时的我像喝饱水青蛙，蹲在地上静静地盯着作品，脑袋里在不断对比，估量着画面效果，这样的幸福，感觉此生足矣！

有时候一本书，一段文字，一个人，或是一张画，都能让我们共鸣，让我触碰到心里的幸福指数，我突然觉得生活里除了忙和累，还有喜欢和心动的地方，这样算不算幸福生活。