20190430《非暴力沟通》作业总结

早上起床带读书会，看到兰欣的冥想，内心会有一点着急，6：15分没有结束！

到了读第四章时，点于慧作业时发现还是：信念的问题！

就是：信任！

不信任九岁的小孩要什么？还是不要什么？

这一点在独特性的第二个特点：清晰！

小孩知道自己要什么和不要什么？

刘炯的作业，我会想到双胞胎中的其中一个分开睡亲密度会不会减少？

当事人说没有，那有可能就是没有。

陈敏在我最后结束的时候说：冷不丁就完成结束，并请她们分享她们的生活中有没有碰到：被嫌弃和被遗弃的功课！

本来想帮他们分板，但是分享出来的案例没有找到特别的点分享就结束了。

事后陈敏说感觉到不被重视！

于慧说不知道如何总结！

这其实都是很棒的觉察！

中午在排第五期课程的时候，课程时间调了一下，有同学说：那个时间点会有点不合适，问是否可以调一点？

我说可以！

后面对方发信息说：觉察那样说话有点内疚。

我回复：我是为大家服务的，这大家可以随意提意见！

我们调到合适的时间为止！

她就放下心了。

还有另外一个同学也是这样，她认为她有一个模式：装睡！

她很想财富和他人合作，但是会不自觉的进入这样的模式，我和她说：每个人不一样，允许自己有这个空间，但是时间不要太久。

她感受到被我理解！

接纳的感觉很不错！别人轻松自己也放松！

晚上做了一件事情，就是提出自己的需求，我也觉得自己做了好多好多的事情，值得拥有这一份礼物，所以一点不犹豫！

不管是拒绝还是答应，我都觉得那是别人的事情！

我也依然爱她！