本文选自明德堂马老师2016年10月在桂林的分享，这是她第一次在学堂之外的地方演讲，讲述明德堂发展的经历与办学的实操，毫无保留，诚意满满。程堂主听后说：“想不到马老师能讲得这么好，快赶上我了。”
为什么他们能走到30万字包完
但是这条路真的不容易的，越小的宝宝越不容易。而我们又都知道教育越早做越好，但是三五岁的孩子，他面对的种种困难阻力，压力大的不得了，要想走完这个十年，真的是太难了，所以每一个三五岁孩子的家长，把孩子送来的时候，我都会招呼打在前面，因为我比较有经验。
我们有一个家长，他孩子三岁的时候把孩子送过来,送来的时候他就跟我吵，吵了一个多小时，为什么呢？她孩子还是几个月大的时候，她就听别人介绍明德堂，她就一直关注我们学堂。关注了两年多，因为小我们不收，要三岁才收。她终于等到三岁多的时候，在去年9月份我们学堂最动荡的时候就把孩子送来了。一个三岁的孩子，大家庭条件又好，在我这动荡的时候送来了。那不可谓决心不大。
她每一年都会给我打一两次电话，一直在强调：“我儿子一满三岁就送过去，你一定要收!”然后就跟我讲，“我一定会做通我老公的工作的，你放心好了。”一定要怎么样，怎么样。后来，她真的把她老公工作做通了，然后快三岁要进我们学堂的时候，然后她跟我讲一句话说：“能不能让我姐姐跟着去。”因为她孩子是她姐姐给她带。她姐姐一直在给她带孩子。她讲了这句话以后，我立马就不高兴了。我说：“你不要来了，我们广州有个点，有一个小学在合作，那里有个点，你先送到那边去过渡去。”她立马给我叫起来了，“你这人怎么言而无信！我们都关注你们学堂两年多了，现在要把我的孩子送到你的学堂了。你现在又不让我的孩子进，还找个借口把我们推开。”她跟我这样讲，她是一个做生意的，那我就跟她讲，我说：“那你是做生意的，你会不会有钱不赚？你条件又这么好，我出多高的学费你都会照给的，你又不会跟我讨价还价的。那我做教育的人，那我为何不希望多一个孩子来教呢？多一个孩子来学堂来说又有什么呢？多一个不嫌多的，少一个也不嫌少。”我说：“你考虑的是怎么样让你的孩子早一点进入我的学堂来读经，但我考虑的是什么呢？你的孩子进入了我的学堂能够在这走多久，谁都不希望一个孩子来到我的学堂，读个三五个月、一年就不读了，我希望每个孩子能跟随我读完三十万走进文礼书院，甚至更多50万80万，这才是我作教育的更大的成就，才能实现我作为一个老师的抱负，那我作为老师也是希望培养人才的。”这是我们做教育这个行业跟别的行业有所不同的，别的行业都以越大越好，大到上市最好。那做教育不是按大小来论的，哪怕学堂很小，但我只要培养出一个大师，就叫成功。而并不是我的学堂，要扩展成多大的一个集团企业那才叫成功。不是的，只要培养出一个孩子它就叫成功。”只有教育这个行业是跟别的行业是不一样的。
所以我做教育，办明德堂，我就无所谓办多大，一直以来，我都有个非常好的心态去对待家长，我从来不会渴望家长说：“你快点把孩子送过来。”不是的，我认为每一个孩子他送到明德堂他都是跟我有缘分才会来的，有缘才会来，没有缘他想来也进不来的，那这个孩子他进了明德堂他跟我的缘分有多深，这不是我所能把控的，我们能把控的是什么呢？他只要在我学堂在一天，那我就尽我这一天作为老师的责任，我就把这一天让他踏踏实实的，充实的读好书，让他这一天尽到最大的长进，这是我作为一个老师应该做的。
尽管，我内心很期待，希望每一个孩子都能跟着我至少要读完三十万，甚至五十万甚至更多，但这个东西是不是我能把控的。每一个孩子进来的时候，我都会跟家长讲：“来我这里就是要进文礼书院的，不去书院的我不收的。”但是还是会有一些孩子是走不下去的，那是不是学堂的责任呢？那明德堂为什么又有那么多的孩子他背得完三十万呢？能够进得了文礼书院呢？难道老师就对这些孩子特别吗？那当然，对他们也可能会有特别，特别什么呢？特别严格在明德堂。所以我们老师不会对哪一个孩子说，对这个看重一点，对那个看轻一点，这个要多关注一点，那个要少关爱一点，一定不存在的。做读经教育的老师不会存在这样的一个心态的。否则那不是做教育了，因为教育它不是财富和地位能够决定的，这些东西都代替不了家长的见识和决心，孩子在学堂能走多远是由家长的见识来决定的，所以你这孩子为什么会走不下去？我们做家长的一定要自我反省，只要这个学堂他确实是用心了。他这个方向没错了，那走不下去，那应该反省的就是家长。我们每个家长要自己反省。所以我经常会跟家长一定要这样想，不要想孩子送到学堂了，适不适应，只要有一个人适应我的孩子就一定没有问题，那怕所有的孩子不适应我的孩子都要适应。一定要有这种决心，那你的孩子才会长久，老师教起来才会踏实。
你把孩子放在一个学堂，你说：“我就是奔着30万，就是冲着文礼书院走的，我决心真的非常大。”哪个家长这样子跟我讲，我会跟他们说：“我只看做的，我不看你说的。你说的，先放在这儿，到时候印证，哪一天你走不到30万的时候，我就拿你的话来对。”我就是这样的，在学堂里，我对所有的孩子都是一样的，绝对不会厚此薄彼的。
你看我们学堂有一个孩子夏梓朝，从江西过来的，他父母都是农民，15岁才来我们学堂的，他父母我们只见过两次。哪两次呢？他兄弟两个来的，一个13岁，一个15岁，来到我的学堂。今年两个孩子就全部都去文礼书院了，都走完三十万了。哥哥是4月15号入学的，弟弟是这次9月28号去文礼书院的，总共是两年半的时间。两兄弟都走进了文礼书院，都完成了30万，哥哥是完成了45万。我只见过他的父母两次面，第一次就是他父母送这两个孩子来入学见了一次，最后一次是接弟弟今年9月28号去文礼书院入学，就这两次一前一后，来过我的学堂。他在中途，从来都没有来过。他的孩子两年半的时间一共只过四次家。他最后一次来接他的孩子，你就给我备了很多礼，给我带了家里自己种的番薯等农产品，开了个车来，带了很多过来。我非常感恩他，他也非常感恩我，他说多亏我。这是第一次给我备礼，也是孩子在学堂的最后一次，很真心诚意的。所以我们做教育的，不是看哪个父母家庭背景怎么样？财富多少？不是的，所有我经常跟我的家长讲，你再有钱，也只是我也只需要你一年交四万给我，不要你交八万。所以我们不需要特别，我们就需要特别的就是家长要特别信任我们，特别坚定地走这条路，我们需要这样的家长。这样才会令我们做教育的人产生最大的成就感——培养好孩子。
学堂的99%与1%
所以做学堂这一块说容易也容易，说不容易那也真不容易，我们经常程堂主经常讲，说做学堂99%的功劳是我的，他是1%的功劳，但是他的1%功劳是最重要的，是起领导性的。说的没错，我虽然做了99%的事情，但那个99%是面对孩子的，教孩子真的是很容易，他的那个1%是面对家长的，这块是太不容易了，因为孩子的所有决定权是在家长，他能不能走到底，他也是看家长的，不是看孩子的，我就99%是管理孩子的，是陪伴孩子的，所以是容易的，那1%才是起决定性作用的。
学堂这一块确实是比较容易，因为这一块无非就是生活的琐碎，吃喝拉撒和读书这两部分，我觉得读书是很简单的。家长干扰学堂最多的，我想很多时候都是在生活这一块，很多的家长就是生活放不下，因为生活这一块吃喝拉撒很多东西马上就会现在眼前，这个还是放不下。孩子瘦一点了就怀疑学堂的伙食怎么样，孩子生病了，就是想到老师照顾的怎么样，所以我经常会跟家长讲，我说现在的孩子物质条件非常发达，是不缺吃的，就在学堂这一块，不光是教育一线的老师，包括帮我做后勤的，我都是用的家长，我们也是经常会给家长讲，我说你不用太担心这一块。我们不会太过于克扣孩子，因为整个学堂的老师的孩子，包括我们自己的孩子，包括我们自己，大家每天都是跟孩子一起吃的，我们吃什么，他就吃什么。但是每个人的生活观念不一样，这是很难调平的，每个家长都他有自己的生活观念。就拿饮食来说，很多家长说，吃素好，最好你们学堂都不要吃肉了，吃全素最好。那还有的家长，他孩子要是瘦一点了，他就会说肉太少了，要多一点肉。那还有一些家长，说那这样不行，我要搞一点这个保健品补品来，让孩子补一补。在我学堂这一块，很多我们明德堂家长都知道在这块我是不太好讲话的。凡事所有这一切，我都会不允许谈，不允许带这些补品保健品，一律把它撤掉。所有我都跟家人讲：你即便带来了，我都不允许，必须给我带走。学堂所有的孩子都不允许吃这些东西。
这个年代还缺吃的吗？我们想想自己是怎么长大的。那有的家长就会说，那以前我们小的时候都吃的是有机食品，那现在孩子，吃的大多都不牢靠，都不保险的。那我说那有什么办法呢？谁也没有办法，普遍现象就是这样的。你不是上学，即便是放在自己在家里面，你能怎么保险呢？你还不要上街去买菜。你在城市里生活，你哪里自己种菜，种粮啊？当然我们老师，我们都会尽量的会考虑这一块。像我学堂孩子吃的米，那我都不会在市场上去买的，我就会从老家调。我老家一个亲戚，他是托米的，我就叫他每年给我屯一批稻谷在那，我们每个月吃完了，我就叫他给我发。只能是这样最低的保证了。那还能怎么样？
如何给孩子培福
所以这点就是吴老师上午讲的非常好，我们这个时代，我们对自己的孩子只能自求多福，所以在我的孩子很小的时候，我们堂主就跟我讲了一个事，他说：人生就是三部曲：培福、修福、享福。那一个孩子在小的时候，他怎么培福呢？那孩子这么小，他不可能懂得自己培福的，所以就必须要靠我们做家长做父母的来帮他培福。那怎么培福呢？教授讲：“经典读得越多，福气就越。”那就教他读经就好了嘛，多读经他的福气不大了嘛。但是在我这教学的过程当中，我还发现一点就是：父母的心量，这点也是非常重要的。有些父母，他虽然觉得这个读经很好，他愿意让孩子走这条路，但是他这个心打不开，很局限。他总把这个孩子当成他自己唯一的宝贝，拽得很紧。他们没有把自己的心量放大。一个妈妈一个爸爸，一定要想到，一定要打开心量，你的孩子他将来成就才会越大，他为会这个时代、为人类造福就越大，我们要培养一个孩子，你是要为天下人来培养你的孩子，你作为父母，你要有这样的心量，你不要只为你家，为这个小家庭来培养你的孩子，那你就把你的孩子给局限了。父母和孩子骨肉血脉相连，你的心里的状态就会牵动你的孩子，你的格局这么小，你怎么可能把你的孩子培养的格局那么大呢？你的孩子的格局是大不起来的。所以我经常跟家长讲，我是你心量要放大一点。他不但是你家的宝贝，你要让他成为天下人的宝贝啊！（掌声）。这才会你家祖上增光啊。所以我们学堂到目前为止进文礼书院的16个孩子的家长，他们有个共同的感受，就是他们觉得孩子进了文礼书院，他就感觉这个孩子已经不仅仅属于他们了，已经属于天下人了。你看这个感觉多好啊——他是天下人的孩子。天下的苍生会因为有这样的一个生命能够替他们造福而感到高兴。多好啊！你何必那么小家子气把你的孩子拽的那么紧呢？
我们做为父母养孩子，就是要放飞的，你硬是把他拽在身边那么紧干什么呢？孩子就是要放飞的，他不是我们的私有财产，你把他当成私有财产，他将来就不够大气，他就小里小器了，你要把心量放大一点，格局要大一点，父母是很重要的，父母才是孩子的第一任老师。教育的好不好，学堂还在其次，最重要的还在父母，有个格局大的父母，然后加上好的学堂——有这个方向了，用心做的学堂，你的孩子就一定是成功的，不会有错的。
背到30万、50万是很容易的
我们不是在主流教育下上考个北大、清华是那么难，不难的，孩子就是从第一本《学庸论语》背到30万、50万是很容易的。吴老师上午讲，只要你会认字会读书，就没有问题，但是除非你先天性不足。我们有一个小姑娘今年十九岁进了文礼书院，她十三四岁来的，读了六年多，够久的，她在体制内她的这个身体很弱，还出过车祸，骨头撞断过。她经常生病，而且来的时候已经错过了最佳的教育时机。她来到明德堂，她只花了6年时间，今年终于成功完成三十万字，进了文礼书院，就是台湾的女孩子叶竹萱。我经常讲这样的孩子都可以，还有什么不可以的呢？很多孩子都是没有问题的。那问题出在哪里呢？学堂有没有问题呢？那我学堂培养出三十万的孩子，我想是没有问题的，那即便没有培养出三十万的学堂，堂主他这个理到了，用心做了，他也是没有问题的。只要家长这个不要间断，坚持走下去，不要被外面的很多的琐碎干扰，你就坚持住，坚持就是成功，他就一定会达到你所想要的教育的成果，不难的。你做为一个家长，你看你一个孩子，你只要坚持那么几年十年，你就可以达到你所想要的教育成果，可以培养好一个孩子。那你像学堂呢，学堂他又不是这个孩子送到文礼书院了，就可以停下来休息的，他还要继续去做，他年年年都要送孩子去文礼书院，天天都要这样坚持，我们做家长的只是要有一个信念，有这么一份诚意就可以成功了。你说你多容易呀。
所以，我做学堂这么久以来，我觉得做学堂真的很不容易的，他需要天天、时时刻刻、年年都要这样子坚持一刻都不能放松，只要有这样一个孩子在，老师的那根神经都是悬着的，他就像父母牵挂儿女一样的，儿行千里母担忧，那我们做学堂的也是这样的。只要学生在学堂，我们的那个弦都是悬着的，无论身在何处，我想很多的学堂堂主他跑出来演讲，他的心还在悬在学堂了，因为学堂还有孩子在呀，那学堂会不会出这样那样的事情，他的心都是悬在那儿的，他都没有那么轻松。