六实小幼儿园区域观察记录——阅读区

观察日期: 2019年10月24日

观察地点:中二班阅读区

观察对象:阅读区幼儿

观察教师:中二班伏梦静

观察实录：

从开学到现在我们阅读区里的图书越来越破，也不知道怎么了，平时也没发现孩子们有什么争抢，因此我对阅读区进行了观察。今天又到了区域活动时间，跟平时一样，孩子们陆续进入了阅读区，刚开始孩子们看的还是很认真的，不一会，不时传来孩子们的谈话声，声音越来越高，这时候，景涵鑫身边的孙运程就顺手用书捅了他一下，孩子们在看完书时，还有的随手把书扔在书架上，不摆整齐，有的干脆把书放在垫子上，有的还从书上踏过去，似乎无心顾及图书的完好。我还发现小朋友放图书时没有把封面翻好就随便乱放，有的干脆乱塞一通。许多书就折歪了。

图片发自App

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教师思考：

虽然孩子在区域活动中知道规则意识，但是控制能力有限，很多事情都需要老师的教育和引导，他们对什么事情都感兴趣，但是又会很快的失去兴趣，幼儿很多意识会不自觉的转移。我们应该引导孩子看书时的规则，并懂得怎样看书和爱护书籍。我想每位孩子都会在我们的提示与引导下，做的更好，更爱护他们的书。