How to teach vocabulary?

怎么就是认识一个单词？

认识一个单词，应当从形和意两个方面来说。你不仅要知道这个单词如何书写（就是"形"），而且还要知道这个单词的意思（就是"意"）。

知道这个单词的意思，不仅要知道它在字典上的意思，而且还要知道通常与哪些词搭配，以及它的隐含意和使用的语境。

单词在大脑里是如何组织的？

单词在大脑中的储存既不是杂乱无章的，也不是像字典上以列表的形式，有序排列，而是彼此交织，高度联系的网状结构。

有时我们会发现，当想一些单词的时候，发音相似或者拼写相似的单词，特别容易混淆。比如，except, expect; angel, angle; support, suppose; tried, tired等等。

可见单词在大脑中的储存，形式相似的容易被一同唤醒。除此之外，意思上有关联的词也容易被一同唤醒。比如，与fruit相关的词有哪些，这样人们通常会一连想起好几个水果。有的单词不仅形式上相近，出现的语境也很相似。比如，kitchen 和chicken，彼此混淆的几率就更大了。

那么形式网络和语意网络，哪个唤醒单词的速度更快呢？研究发现，语意网络更快。

所以，唤醒一个单词可能是数个网络并发，从形，音，意，认知能力，社会知识，文化背景和个人经历等多个方面来唤醒一个单词。

可见，同是一个单词，别人唤醒的路径可能与你不同。

单词是如何记住的？

记住单词，我们要提到三个概念：短期记忆，工作记忆和长期记忆。

短期记忆，一般持续几秒钟。比如，大脑从记住一个电话号码，并把它给拨打出去的时间。但是记单词不仅仅只是把单词，记住几秒钟。

工作记忆，也是短期记忆的一种，但它强调短时记忆与当前人从事的工作的联系。工作记忆好比是一个操作平台，从人的长期记忆中下载出信息，在这个平台进行理解，推理和研究，以备今后提取。

长期记忆并不是我们愿望的那么长，它通常是从"很快被忘记" 到 "从不被忘记"中间的连续体。

把单词转存到长期记忆里面，通常要遵循以下几个原则：

1. 重复

这一老套的学习方法，是把学习材料在工作记忆中，不断的重复以达到记住的目的。而事实上这一方法对于长期记忆效果不大。但是有一种重复是非常有效的，就是不断的重复语与单词见面的机会。研究发现一个单词要至少间隔地碰见七次，才有可能被记住。

2.提取

信息提取练习是另外一种非常重要的重复方式。信息从大脑中提取过一次，有助于下次想起这个单词。

3.时间间隔

把记忆任务一段时间内分散开来记，好于堆在一起记忆。比如，老师教授一些单词，可以先呈现一些单词，返回测试，隔段时间再教授更多单词，然后接着再测试，循环往复以此类推，效果好于一次性记忆，只测一次。

4.使用

把学的单词，用自己喜欢并且有趣的方式使用起来，是把单词转化到长期记忆里面最好的方法

5. 个性化处理

对单词进行个性化处理越强，单词就记得越牢。学习者如果大声的读单词，比不大声读的人记得更牢，而用单词造句子并大声读的，效果更好。

6.想象

研究者发现，学把单词和脑海想象的图片联系起来，有助于单词学习。无论你想象的图片是非常生动的，还是自己创造的，还是二手的，都可以帮助学习单词。

另外的原则还有，记忆技巧，学习动力，注意力和情感深度，这里就不一一说明了。