采访一位高中教师问答实录

Q:您是什么学科老师？

A:英语

Q：您教龄多少年了？您认为作为教师这一职业的痛点在哪里？又有什么需求或者说希冀呢？

A:11年。现在的教育有点太功利化，高中主要看学习成绩，分数从某种程度上来说就是一切，尽管国家一直在改革，但是改来改去没见的有什么好转，看看遍地的辅导班就知道了。

Q：您目前是班主任吗？或者您曾经当过几年的班主任？如何看待班主任工作？

A:目前不是。干过六年班主任工作。班主任工作应该是学校任课教师中最繁琐、忙碌的，它涉及到学校的安全、卫生、纪律和学生的德智体美劳等各个方面，因此其重要性也是非常突出。简言之班主任就是操心的，至于如何操心的，讲一讲？

如果单纯从教育学生的角度来说，班主任工作是很有意义的，但是学校的各种卫生纪律等的评比，势必就把班主任的工作重心转移了，别的不用管，只要你把学生管住，不减分，量化靠前，啥都好说，为了这点分数真是很操心。

Q：在您到目前的教学生涯中，遇到过最头疼的学生吗？情况是怎样的？

A:最头疼的学生还没遇到，遇到的基本就是学习动力不足，经常违反纪律的学生，再者就是喜欢谈恋爱的学生。

Q：关于教与学，您如何看？（老师一方面得教，同时还得学，因为有一杯水和有一缸水，教出来的学生是不一样的；如何看待教师自我成长？关于学生的学呢，学些什么，有无主动性？）

A:学生的成长需要老师的付出和培养，不同的学生有不同的学习特点，这需要老师对症下药，这个过程促进了老师的专业发展，但前提是学生愿意学，如果学生死活都不学，或者说学生的水平很低，很难做到教学相长。

Q:是不是可以这么认为，学生的好学可以刺激、反哺到老师的教？

A:当然是这样了。老师成就学生不假，但现在这种功利教育下，很多时候是好学生成就好老师，你想想同样一个老师在一个生源很差的学校和重点高中的话，老师的声誉肯定不一样。

Q：从您专业课的角度看当下教育？如何才能更好的教与学？

A:英语作为一门语言，高考现在主要是考察听、读、写，对于说基本不怎么考察，就是高考完后所谓的口试也只是针对报考英语专业的学生，这有点脱离语言的基本。教育重点在于育上，但现在各种形势要求下，还是重点放在了教上，并且教的也太狭隘，主要以书本知识为主，就是其它方面有所涉及也是相对来说太少，当然大城市是不是好些就不知道了。

Q:也就是说现在还是以应试教育为主，那么除了灌输课本知识外，学生平时课堂内外还能学到些什么呢？

A:还能学到什么，关键还得看老师的认识，如果一个老师也是只看重成绩，那学生学到的就只能是怎么做题；如果一个老师觉得还得教给学生怎么做人，那肯定就会灌输别的，但是这么做就会耽误课上时间，从长远来看这是对的，但从一些老师和学生来看，这就是瞎扯。

Q：如何体会、理解现在的学生？因为他们都是00后了，他们的思维习惯、表达方式、生活、学习、情感、为人处世等各方面的状态如何？

A:现在生活条件好了，感觉学生更感性了，不想以前学生那么理性，或者说不管啥理由知道学习的学生比以前少多了，抗挫能力太差了。00后的学生获取信息的渠道太多了，也就是说产生诱惑的东西也就多了，家庭教育一旦跟不上，学校教育很难起作用。作为一名80后，明显的觉得他们不像我们那么对老师心存敬畏。实际上这个地方不好讲，毕竟不是00后，要不代沟怎么出现的呢，他们到底怎么想只有他们心里明白，毕竟说出来的东西和心里怎么想的不一定是一样的，我只是观察到是这么样而已。我只能说要想教育好孩子，必须从家庭入手，失败的家教基本都是失败的孩子，有例外的话，这种情况太少了。

Q：现在的学生关注点是什么？古语说，万般皆下品惟有读书高。现在的学生如何看待这句话，或者说如何看待现在的文凭？

A:对于吃穿无忧的学生来说，这些东西太虚无缥缈，他们已经基本没有靠读书来改变命运的那些个想法了，我教的学生估计有50%就不错了，初中、高中、大学、就业就是一个程序。个人感觉所谓梦想比较适合存在于小学和大学。

Q：学生认同什么？反感什么？如何能与之深入沟通交流？和家长们相处的关系如何？学生们如何看待当下社会的？（个体是成长了还是更自我了？现在的高中生有什么样的世界观、价值观、人生观呢？或者说从学生身上能看到父母对孩子有什么样的影响？这个时代造就了什么样的高中生）

A:学生就不说了，家长们都很重视孩子的学习，但是我感觉主要是成绩，对于学生其它方面的学习关注不够。
社会多元化，造就了人的多元化，不同的学生认同的东西肯定是不一样的，有的学生还是很看重自己的成绩，努力学习；有的学生对学习无所谓，就是来混个毕业证，所谓的大学很多也是只要高考了就能上；有的学生认为念书根本就没有，主动退学，家长怎么劝也白搭，就是想早点踏入社会，多看看，多赚钱，当然还有很多，真是没法面面俱到。但说到头，孩子才这么大，从幼儿园走来一直是在过校园生活，怎么思想差距这么大呢，个人觉得还是家长和家庭环境以及身边的朋友，自然不自然的影响了孩子，孩子身上就有家长和他的社交圈子的影子。

Q：教师，自古以来就是一个崇高的职业，现如今，如何从自身看待教师这个群体？

A:教师的崇高来源于奉献和付出，只要是真心付出、真心为了孩子的发展，学生们是能够体会到的，无论他是00后还是10后，到了思想和品质等人性的交流层面总会能够触动他们的内心，我感觉这才是教育的最高境界。
上面这一些只是个人的一些看法，反面的稍微多一些，但这不碍对于教育的付出和对学生的喜爱，所谓学生就是来学习的，要是那么完美何必来学校，师徒一场都是缘分，经历的事越多，这本书越厚，失之东隅收之桑榆，怎么都是一份人生体验，好与不好，平常心，顺其自然，毕竟三年的教育只是人生路上的几个台阶。