C语言|博客作业08

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9978
我在这个课程的目标是	更加深入的了解C语言，打好基础
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	对代码加深了理解，学习了swith语句
参考文献	《C语言程序设计》《百度》

1.PTA实验作业

1.1 求整数的位数及各位数字之和

• 题目内容：对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。
  输入格式：
  输入在一行中给出一个不超过10的正整数N。
  输出格式：
  在一行中输出N的位数及其各位数字之和，中间用一个空格隔开。

1.1.1 数据处理

• 数据处理：设置了变量N, b, a=0, sum=0,这些属于整型变量。

• 数据分析：用了while循环语句。

  1.1.2 实验代码截图

  

1.1.3 造数据测试

输入数据	输出数据	说明
12	2 3	共2位数，各位数相加等于3
123	3 6	共3位数，各位数相加等于6
234	3 9	共3位数，各位数相加等于9
1234	4 10	共4位数，各位数相加等于10

1.1.4 PTA提交列表及其说明

• 第一次编译错误：第8行的sum++;打成了sum+，少打了一个加号。
• 答案错误：第9行和第11行的b=N%10;和N=N/10;，都是除以10，但是打代码时少打了一个0，打成了除以1。

1.2 爬动的蠕虫

• 题目内容：一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
  这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
  输入格式：
  输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D 输出格式：
  在一行中输出蠕虫爬出井的时间，以分钟为单位。

1.2.1 数据处理

• 数据处理：设置了变量N, U, D, x=0, time=0;，这些属于整型变量。
• 数据分析：sum=sum+U/用来保存蠕虫的上爬距离，sum=sum-D/用来保存蠕虫的下滑距离，还用了while循环语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造数据测试

输入数据	输出数据	说明
12 3 1	11	蠕虫爬出井的时间为11分钟
15 7 5	9	蠕虫爬出井的时间为9分钟
23 10 9	27	蠕虫爬出井的时间为27分钟
37 19 10	5	蠕虫爬出井的时间为5分钟

1.1.4 PTA提交列表及其说明

• 第一次编译错误：第9行的if(x>=N);少打了一个等号。
• 第二次编译错误：第5行中的&N, &U, &D，中间的等号没有打。

2.代码互评

• 题目内容：求整数的位数及各位数字之和
• 代码比较：我的代码
  
• 同学代码：
  
  
• 我们代码设置的变量都不相同，运用的表达式式也不同，她们运用了数学表达式pow，而我没有

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	两天	32行	对代码有了简单的了解	对题目看不懂，理解不了代码的意思
第二周	三天	21行	开始理解代码符号的意义，懂得了输入输出函数	自己理解的还不足以完全的看懂一个代码
第三周	三天	89行	知道怎么使用if-else语句，理解了更多的符号	对很多代码的格式不是很理解
第四周	四天	69行	学会了for循环语句代码的编译	一些符号的含义
第五周	两天	89行	了解了fact函数，如何更间接的打代码	对fact函数不太了解
第六周	三天	152行	学了字符型变量和常量字符型输入和输出	不清楚逻辑运算
第七周	两天	183行	学习了switch语句	对循环语句有些无法分清
第八周	一天	84行	学习了while循环语句，和do-while循环语句	两语句还不能在实际中很好的运用

3.2 累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感想

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• C语言是计算机程序设计的重要理论基础，而在这一周内我们又学习了新的循环语句，分别是while语句和do-while语句，随着学习的深入，发现自己不懂的东西也越来越多，对以前学习的知识也没有更好的去复习和理解，没有很好的融会贯通，我应该多花些时间去复习前面学的知识，同时也要巩固新学的知识。在这一周还学习了伪代码，伪代码可以让自己的代码更加简洁明了，让人更加容易理解，同时我还要多去接触一些新的知识。